题目内容

1．小华总结两年来所做的物理探究实验发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
在“测量小灯泡的额定功率”实验中．已连接的部分电路如图a所示．图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．
（1）请你用笔画线代替导线．将图中的实物电路连接完整．
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：灯泡断路．
（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时．电压表的示数为3.0V．接着应将滑片向右滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为1.52W．
（4）实验完成后小华发现灯泡正常发光时的电阻与灯泡不工作时的电阻不一样，其原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．

分析 （1）根据额定电压确定电压表的量程，将电压表并联在灯的两端；变阻器接线柱要一上一下，与灯串联；
（2）根据灯的电压表有示数，说明与电压表两接线柱连接的电路是通路，电流表无示数，说明电路断路，据此
分析故障的可能原因；
（3）根据分压原理确定滑片移动 的方向；认清电流表小量程的分度值读数，根据P=UI求灯的额定功率；
（4）灯的电阻随温度的变化而变化；

解答 解：（1）小灯泡上只能看到“3.8V”字样，即灯的额定电压为3.8V，所以电压表应选用大量程，变阻器接线柱要一上一下，与灯串联，如下图所示；

（2）灯泡不亮，电流表无示数，说明某处发生了断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，所以，正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是与电压表并联的灯泡出现了断路．
（3）电压表的示数为3.0V小于灯的额定电压，所以应增大灯的电压，减小变阻器的电压，根据分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，所以，应将滑片向右移动，直至灯泡两端电压为额定电压；
电流表的小量程分度值为0.02A，示数为0.4A，灯的额定功率P=UI=3.8V×0.4A=1.52A；
（4）因灯丝的电阻随温度的变化而变化，灯正常发光时的温度与不正常工作时的温度不等，所以灯泡正常发光时的电阻与灯泡不工作时的电阻不一样．
故答案为：（1）如上图所示；
（2）灯泡断路；
（3）右；1.52；
（4）灯丝的电阻随温度的变化而变化．

点评 本题测量小灯泡的额定功率，考查电路的连接、常见故障的分析、操作过程、功率的计算，影响电阻大小的因素等知识，是中考的热点问题．

练习册系列答案
相关题目
17．小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V．
（1）小刚的实验电路如图所示，但连接不完整．请你用笔划线代替导线，帮他完成电路连接．
（2）电路连接过程中，开关必须处于断开状态；电路连接完，闭合开关后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将变小，电流表的示数将变小．
（3）实验记录电表示数如表．分析表中数据．可知小灯泡L的额定功率为0.5W．
实验次数电压表示数/V电流表示数/V
12.00.17
22.50.20
33.00.22
（4）实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（说出两条）
①小灯泡不亮；②电压表无示数；电流表示数变大．
12．小明同学在做”测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验．
（1）他在检查仪器时发现电流表指针如图1所示，他应将电流表的指针调到零刻度线_位置．
（2）他连接实物电路如图2并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．

实验次数123
电压U/V1.52.52.8
电流I/A0.160.220.23
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图3所示，则此时通过小灯泡的电流是0.18A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
（4）小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是0.55W．
（5）若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为0.48W．
9．甲、乙、丙三同学分别利用图甲做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.3V”、“2.5V”或“3.8V”，功率相差不大．
（1）甲同学连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图乙所示，则可能的原因是：电流表正负接线柱接反了，电压表所选量程过小．

（2）乙同学正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示．则他们所用电源的电压为4.5V，乙同学所用灯泡的额定功率为0.65 W．
物理量
实验序号		电压表
示数		电流表
示数		小灯
亮暗程度
11.3V0.16A暗
22.5V0.26A正常发光
34.5V0A不发光
（3）当丙同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图丁所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为10Ω，丙同学所选用灯泡正常发光时的电流为0.22A．
（4）三位同学用实验记录的数据来计算小灯泡灯丝的电阻，都发现灯丝的电阻值会变化，请你给他们作出合理的解释：灯丝的电阻值受温度影响．
16．在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明和小亮同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡额定电压为3.8V，电阻约为15Ω，电源电压为6V且保持不变．

（1）有两种规格的滑动变阻器，分别是标有“5Ω 1A”的R1、和标有“50Ω 0.5A”的R2，为了实验能顺利完成，应选择R2 （“R1”或“R2”）；
（2）连接电路时开关应断开；
（3）小明连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生故障的原因一定是③⑤两个接线柱（选填接线柱编号）间的电路发生了开路 （“开路”或“短路”）．
（4）小亮连好电路后，闭合开关S，也发现灯泡不发光，但电流表、电压表均有示数，产生这种现象的原因是滑动变阻器接入电路的电阻过大．
（5）小明排除故障后，调节滑动变阻器使电压表的示数为3.8V时，灯正常发光，此时电流表的示数位置如图丙所示，则灯泡的额定功率为0.988W．
（6）小明测量并记录了多组不同电压下灯的电流，发现通过灯丝的电流与灯两端电压并不是正比关系，其原因可能是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
6．朱伟同学用一个距离手4m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动3m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功（　　）
A．100JB．200JC．300JD．400J
13．小明在用电压表测电压时，发现指针向左侧没有刻度的方向偏转．出现这一现象的原因是（　　）
A．电压表的量程选错了B．电压表测的用电器被短路了
C．电路中的电压太大了D．电压表的正、负接线柱接反了
10．在“模拟探究人眼视力缺陷”的实验中：

（1）人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏．观察物体时，物体在视网膜上所成的像是D
A．正立、缩小的虚像    B．正立、缩小的实像
C．倒立、缩小的虚像    D．倒立、缩小的实像
（2）如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向下（上/下）调整．
（3）若当光屏上出现清晰的像时，把烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向左（左/右）移．
（4）在上一步实验获得清晰的像后，小明取下自己的眼镜放在凸透镜前，如图2所示，光屏上的像变模糊了，只向右移动光屏，像又清晰了，由此可判定该镜片是凹透镜（凸透镜/凹透镜），该同学是近视（近视/远视）眼．
11．某校九年级学生在复习探究凸透镜成像规律时在老师的指导下进行了如下实验，请你仔细分析后帮他们把该实验完成．
（1）在光具座上，从左到右依次放置的是蜡烛、透镜、光屏并使他们的中心在同一高度．在实验的过程中，葛老师发现物体放在距凸透镜30cm时，光屏上得到倒立放大的实像，则凸透镜的焦距可能是B
A、30cm B、20cm C、10cm D、以上都不对
（2）高睿齐同学用焦距f=10cm的凸透镜做成像实验时，得到了一组数据，u=30cm，v=15cm，经观察，他猜想物距、像距、焦距三者之间的关系可能为 $\frac{1}{μ}$+$\frac{1}{v}$=$\frac{1}{f}$为了验证猜想的正确性，他又测得了以下几组数据，如下表所示：
  F=10cm
 μ/cm v/cm
 1 60 12
 2 20 20
 3 15 30
①通过观察此表中的数据，请你判断小明的结论是否正确？正确．
②通过进一步的观察物与像之间的距离，当u=2f时，物与像之间的距离最小．
③另外一组同学选用了焦距为15cm的凸透镜，若光屏距透镜为45cm时，成倒立、放大的实像，此时物距为22.5cm．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网