“探究平面镜成像特点的实验情况如图所示.图中A是 .放在“烛焰上的手指被烧痛. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

“探究平面镜成像特点”的实验情况如图所示，图中A是　　　　（填器材名称），放在“烛焰”上的手指　　　　被烧痛（选填“会”或“不会”）。

玻璃板；不会

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（2013?徐州）如图是探究平面镜成像特点的实验，当作平面镜的玻璃板应和底面白纸

，透过玻璃板观察，让棋子B和棋子A的像A′重合，此时B到玻璃板的距离和A到玻璃板的距离

；如果在玻璃板背面放一块挡光板，则在A′和B中仅能看见

如图1是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：

；
（2）为便于观察，该实验最好在

环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到

，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像

为止；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板

．
（4）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

；
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作．
（5）如果在图2-a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
（6）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：

像与物大小相等

像与物大小相等

（2011?江宁区一模）在探究“平面镜成像特点”的试验中，张老师从实验室里带来了二支完全相同的蜡烛、一块平面镜、一块与平面镜大小相同的透明簿玻璃板、一块与平面镜大小相同的透明厚玻璃板、一把分度值为毫米的刻度尺．
（1）在此实验中，你选择

来观察所成的像（选择“平面镜”、“薄玻璃板”或“厚玻璃板”）．
（2）如图所示，在选择的器材前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，在另一侧移动，直到跟点燃的那支蜡烛的像

．若用光屏替换器材后面的蜡烛，在器材后面观察光屏，将

（选填“能”或“不能”）观察到点燃蜡烛的像．
张华小组经过实验，得到了如下结论：平面镜所成像是虚像，像与物的大小相等，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离．

如图1是王凯同学探究平面镜成像特点的实验装置．实验前该同学事先设计了实验方案，请你帮他填写完整：

实验次数	物距/cm	像距/cm
第一次	9.0	9.0
第二次	13.5	13.5
第三次	15.0	15.0

（1）实验要选取

（相同/不同）的两未蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的

关系．
（2）要想取得较好的实验效果，成像区最好选择在

（较亮/较暗）的环境中，实验中所用的玻璃板

（厚一点/薄一点）较好．
（3）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果

（能/不能）看到像，从而知道平面镜所成的像不是

．
（4）在玻璃板前点燃蜡烛，然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动，眼睛在玻璃板

（前/后）观察，找到像的位置后，进行测量记录，实验数据如表，据表中数据可得出的结论是

像距等于物距

像距等于物距

．
（5）通过实验探究，王凯掌握了平面镜成像规律．他学以致用，作出了图2中物体AB在平面镜中的像，请你也来试一试吧．

低变如图，在探究平面镜成像特点的实验中，实验桌上有薄玻璃板、厚玻璃板、平面镜；两只完全相同的蜡烛；火柴；白纸；刻度尺；铅笔．

（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜，是为了

便于确定像的位置

便于确定像的位置

．
（2）把玻璃板竖直放在白纸上，点燃蜡烛A，在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，直至B与A的像完全重合，此时B的位置就是A的像的位置．这里利用了

等效替代法

等效替代法

法．判断平面镜成像的虚实，你的做法是

将一张白纸竖直放在像的位置，看白纸上是否有烛焰的像

将一张白纸竖直放在像的位置，看白纸上是否有烛焰的像

．
（3）如图是张老师收集到的四个小组的某次实验记录，正确的是

（4）实验结束后，小方用厚玻璃板观察点燃的蜡烛A的像，发现蜡烛A通过厚玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像比较暗，较远的像是蜡烛发出的光经过玻璃板

A．一次反射，一次折射形成 B．两次反射，一次折射形成
C．一次反射，两次折射形成 D．两次反射，两次折射形成．