题目内容
14.分析 (1)掌握力的示意图的画法:将力的大小、方向和作用点表示在图上;
(2)正确对物体进行受力分析,跟二力平衡条件得出摩擦力的方向.
解答 解:由图知,物体静止,所以受力平衡,在水平方向受到压力和墙的支持力,这两个力是一对平衡力;
在竖直方向受重力和摩擦力,这两个力是一对平衡力,f=G=40N,重力方向竖直向下,所以摩擦力方向竖直向上,如图所示:![]()
点评 力的示意图是初中物理的一个重要知识点,因此,掌握正确的力的示意图的作图步骤对于同学们来说是非常重要的,若知道力的大小,注意在图中标出,且注意一对平衡力线段的长度要相等.
练习册系列答案
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4.交通事故发生的一个重要原因是汽车从制动到完全停下来需要前进一段距离,这段距离的大小与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系,同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如下探究:下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材,在实验探究时得到的一组实验数据:
(1)你认为表中哪个数据是不合理的.第2次实验(填实验次数)
(2)分析第1和第4两次实验数据,在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.
(3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢?然后她将木块沿竖直方向截取一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,他的结论是错误(正确或错误)的.你认为她的探究过程存在的缺陷是没有控制压力不变.要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个长方体(填“长方体”或“正方体”)木块.
| 实验次数 | 与木块的摩擦面 | 木块的放置方式 | 弹簧测力计的示数/N |
| 1 | 木板表面 | 一木块平放 | 1.8 |
| 2 | 木板表面 | 一木块平放 | 2.9 |
| 3 | 毛巾表面 | 一木块平放 | 2.4 |
| 4 | 木板表面 | 两木块叠放 | 3.6 |
(2)分析第1和第4两次实验数据,在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.
(3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢?然后她将木块沿竖直方向截取一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,他的结论是错误(正确或错误)的.你认为她的探究过程存在的缺陷是没有控制压力不变.要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个长方体(填“长方体”或“正方体”)木块.
2.下列数据中,最符合实际的是( )
| A. | 现在考室的温度为50℃ | B. | 某同学高烧到45℃ | ||
| C. | 通过教室的照明灯的电流约为0.2A | D. | 手机电池的电压为220V |
16.由同种材料组成的A、B两金属球的质量分别为81g、50g,体积分别为30cm3、25cm3,若其中有一个金属球是实心的,则下列判断正确的是( )
| A. | A金属球一定是空心的 | B. | B金属球一定是实心的 | ||
| C. | 该材料的密度可能为2g/cm3 | D. | 该材料的密度一定为2.7g/cm3 |