题目内容
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，并组成了如图所示的电路．（1）本实验是通过
电磁铁吸引大头针的多少
电磁铁吸引大头针的多少
来显示磁性强弱的．（2）分析图中的现象，得出的结论是：电磁铁磁性的强弱与
线圈匝数
线圈匝数
有关．（3）接着，小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时，观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分．分析这一现象，又能得出：电磁铁磁性的强弱还与
电流大小
电流大小
有关．分析：（1）采用转换法，将电磁铁磁性强弱转换成吸引大头针数目的多少来体现；
（2）电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数的多少有关．研究它们的关系时要用到控制变量法．研究与线圈匝数的关系时，要控制电流大小不变，改变线圈匝数，观察电磁铁吸引大头针的多少，来确定电磁铁磁性的强弱与线圈匝数关系．
（3）研究与电流大小的关系时，要控制线圈匝数不变，改变电流大小．通过观察电磁铁吸引大头针的多少，来确定电磁铁磁性的强弱与电流的关系．
（2）电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数的多少有关．研究它们的关系时要用到控制变量法．研究与线圈匝数的关系时，要控制电流大小不变，改变线圈匝数，观察电磁铁吸引大头针的多少，来确定电磁铁磁性的强弱与线圈匝数关系．
（3）研究与电流大小的关系时，要控制线圈匝数不变，改变电流大小．通过观察电磁铁吸引大头针的多少，来确定电磁铁磁性的强弱与电流的关系．
解答：解：（1）本实验通过电磁铁吸引大头针数目的多少来体现电磁铁磁性的强弱；
（2）A吸引的大头针的多，说明A的磁性强，A与B的电流相同，不同的是线圈匝数，因此可得到磁性强弱与线圈匝数有关．
（3）观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分，说明了A、B的磁性都减弱．而滑片P向右端移动时，电路中的电流变小，由电流的变化引起磁性强弱的变化，因此得出：电磁铁磁性的强弱还与电流大小有关．
故答案为：（1）电磁铁吸引大头针的多少；（2）线圈匝数；（3）电流大小．
（2）A吸引的大头针的多，说明A的磁性强，A与B的电流相同，不同的是线圈匝数，因此可得到磁性强弱与线圈匝数有关．
（3）观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分，说明了A、B的磁性都减弱．而滑片P向右端移动时，电路中的电流变小，由电流的变化引起磁性强弱的变化，因此得出：电磁铁磁性的强弱还与电流大小有关．
故答案为：（1）电磁铁吸引大头针的多少；（2）线圈匝数；（3）电流大小．
点评：此题主要考查的是学生对电磁铁磁性强弱影响因素的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．
练习册系列答案
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