题目内容
6.小明想估测该热水器的实际热效率,以核对铭牌上的数值是否准确.他接通热水器工作开关,当流出40kg热水时,让热水器停止工作.已知当自来水的温度是15℃,热水器输出的热水温度为40℃,观察天然气表得知共用了0.15m3的天然气.天然气的热值为3.2×107J/m3,水的比热容4.2×103J/(kg℃),g取10N/kg.请帮小明解答下列问题:
(1)若在仓储时堆码层数达到了极限11层,则最下层的包装箱承受的压强是多大?
(2)小明在估测过程中:①流过热水器的水吸收的热量是多少?②天然气完全燃烧释放的热量是多少?
(3)该热水器的实际热效率是多少?
分析 (1)堆码层数达到了极限11层时,最下层的包装箱受到的压力为10层包装箱的重力,再由公式p=$\frac{F}{S}$即可求出压强;
(2)根据Q吸=cm△t计算水吸收的热量;
根据Q放=Vq计算天然气完全燃烧释放的热量;
(3)热水器的实际热效率η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$.
解答 解:最下层的包装箱受到的压力:
F=G总=10m总g=10×16kg×10N/kg=1600N,
它所承受的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1600N}{0.4{m}^{2}}$=4000Pa;
(2)①水吸收的热量:
Q吸=c水m水△t=4.2×103J/(kg•℃)×40kg×(40℃-15℃)=4.2×106J;
②天然气完全燃烧释放的热量是:
Q放=qV=3.2×107J/m3×0.15m3=4.8×106J;
(3)热水器的实际热效率为:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{4.2×1{0}^{6}J}{4.8×1{0}^{6}J}$×100%=87.5%.
答:(1)最下层的包装箱承受的压强是4000Pa;
(2)①流过热水器的水吸收的热量4.2×106J;②天然气完全燃烧释放的热量是4.8×106J;
(3)该热水器的实际热效率是87.5%.
点评 本题是有关力和热的综合计算题目,主要考查了压强、重力、热量的计算、热值的有关应用及热效率的有关问题,考查全面,只要能够理解题意,难度不大.
练习册系列答案
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16.小明在下乡实践活动中发现:农民伯伯在用铁锹挖土时,为了防止手在铁锹柄上打滑,不时往手心上吐口水.小明想,为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走“呢?于是他用弹簧测力计、滴管、一个小木块和一杯水探究水到底能增大摩擦还是减小摩擦.
方法:在水平桌面上滴不同滴数的水并涂匀,再用弹簧测力计拉着木块在桌面上运动,测出摩擦力,数据记录如下:
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,此时摩擦力大小等于弹簧测力计示数.
(2)随着水滴的增加,摩擦力的大小变化更接近以下四幅图中的B图.

(3)根据以上探究结果,请给大雨后开车的司机提一条建议:雨天路滑,减速慢行.
方法:在水平桌面上滴不同滴数的水并涂匀,再用弹簧测力计拉着木块在桌面上运动,测出摩擦力,数据记录如下:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 水滴数/滴 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 摩擦力f/N | 1.3 | 1.5 | 1.8 | 1.4 | 1.2 |
(2)随着水滴的增加,摩擦力的大小变化更接近以下四幅图中的B图.
(3)根据以上探究结果,请给大雨后开车的司机提一条建议:雨天路滑,减速慢行.
1.
如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路,电源电压恒为3V,小灯泡额定电压是2.5V,其灯丝电阻为10Ω左右,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样,电流表(0-0.6A,0-3A),电压表(0-3V,0-15V)各有两个量程.
(1)在图中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路,要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,小灯泡变亮;
(2)连接电路的过程中,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应滑到B端(选填“A”或“B”);检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,分析故障的原因是灯泡断路.
(3)排除故障后继续实验,测量数据如表所示.
分析表中实验数据可知:小灯泡的额定功率为0.65W,在第1,2两次实验中,灯泡不亮的原因是电路中电流太小,灯的实际功率太小(答出一个原因即可).
(4)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻,移动滑动变阻器的滑片P,多次改变定值电阻两端的电压,并记录通过定值电阻对应的电流,多次测量的目的是为了寻找普遍规律,本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同B.
A.通过灯泡发光认识电流的存在
B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)在图中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路,要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,小灯泡变亮;
(2)连接电路的过程中,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应滑到B端(选填“A”或“B”);检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,分析故障的原因是灯泡断路.
(3)排除故障后继续实验,测量数据如表所示.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 发光情况 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 较亮 | 明亮 | 更明亮 |
| 电压U/V | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
(4)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻,移动滑动变阻器的滑片P,多次改变定值电阻两端的电压,并记录通过定值电阻对应的电流,多次测量的目的是为了寻找普遍规律,本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同B.
A.通过灯泡发光认识电流的存在
B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
15.首先发现电流磁效应的物理学家是( )
| A. | 牛顿 | B. | 欧姆 | C. | 安培 | D. | 奥斯特 |
16.从水下向水面看,看到一条鱼及其所成的像,如图所示,可以判断( )

| A. | a是b鱼通过光的反射成的虚像 | B. | a是b鱼通过光的折射成的虚像 | ||
| C. | b是a鱼通过光的反射成的虚像 | D. | b是a鱼通过光的折射成的虚像 |