题目内容
【题目】某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验. ①该实验的目的是: .
②为进行多次实验,三位同学各自设计了三个不同的实验方案,简述如下表所示.
方案序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
实 验 |
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设 计 | 通过改变串联电池的节数改变电源两端的电压 | 电源电压保持不变,待测电阻与已知阻值的定值电阻串联,并换用阻值不同的定值电阻. | 电源电压保持不变,待测电阻与滑动变阻器串联,移动变阻器的滑片. |
(a)上述三个方案中,能实现“多次实验,减小误差”的方案有(填序号);方案Ⅲ与另两个方案相比,优点有:(写出两点即可).
(b)小明同学根据方案Ⅲ,准备测量阻值约为20欧的电阻,实验所提供的器材齐全完好,其中:电源电压为6伏且保持不变,电流表、电压表规格如图所示,滑动变阻器有两种规格(分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样).![]()
小明对所提供两种规格的滑动变阻器,提出了问题:实验中,两种变阻器是可以随意用一个变阻器,还是其中一个更适合实验?请你根据实验的相关条件,帮助小明解决问题并简要说明理由.
【答案】学会用电流表、电压表测电阻;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ;多次实验时,电路不需要重新连接,操作简便;待测电阻两端的电压及通过的电流,可以在一段范围内连续变化,记录数据简便;应选择标有“50欧1.5安”的滑动变阻器;理由:可使待测电阻两端的电压及通过的电流的变化范围更大,方便读数;电压表的读取0﹣3伏,读数更准确
【解析】解:①伏安法测电阻的原理是R=
;该实验的目的是要学会用电流表、电压表测电阻; ②(a)多次测量求平均值可以减小误差;Ⅰ是通过改变电压来达到多次测量的目的,Ⅱ、Ⅲ是通过改变电阻来达到多次测量的实验目的;Ⅲ的优点有:滑动变阻器可以连续改变电阻,从而改变电流和电压,多次实验时,电路不需要重新连接,操作简便;待测电阻两端的电压及通过的电流,可以在一段范围内连续变化,记录数据简便;变阻器连入电路处于电阻的最大值,可保护电路元件;
(b)选用阻值较大的电阻,可使待测电阻两端的电压及通过的电流的变化范围更大,方便读数;电压表的读取取0﹣3伏,读数更准确.
所以答案是:①该实验的目的是要学会用电流表、电压表测电阻;
②(a)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ;多次实验时,电路不需要重新连接,操作简便;待测电阻两端的电压及通过的电流,可以在一段范围内连续变化,记录数据简便;(b)应选择标有“50欧 1.5安”的滑动变阻器;理由:可使待测电阻两端的电压及通过的电流的变化范围更大,方便读数;电压表的读取取0﹣3伏,读数更准确.
【题目】在图所示的电路中,电源电压保持不变
R2的阻值 | 电流表A的示数 |
R0 | 0.6安 |
R0+10欧 | 0.4安 |
R0+20欧 |
①若电阻R1的阻值为15欧,电流表示数为0.2安,求电阻R1两端的电压U1和电阻R1消耗的电功率P1 .
②若电阻R1的阻值未知,向右移动滑动变阻器R2的滑片P,每次移动时均使变阻器R2接入电路的阻值增加10欧,电流表A的示数分别如表所示,求电源电压U和R2为(R0+20欧)时电流表A的示数.![]()