题目内容

2.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.关于声音的频率,小明提出两种猜想.
猜想1:风铃发出的声音的频率可能与金属管的长度有关,长度越长,音调越低.
猜想2:风铃发出的声音的频率可能与金属管的直径有关,直径越大,音调越低.
他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
编号长度/cm直径/cm频率/Hz
11.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)用刻度尺测量1号长度如图所示,读数是21.50cm(要求估读).
(2)三根管中音调最低的是3号管.
(3)根据表中数据D
A、只能验证猜想1     B、既能验证猜想1,也能验证猜想2
C、只能验证猜想2     D、既不能验证猜想1,也不能验证猜想2
(4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.于是,她用秒表(选填测量工具)计时,测算出3号金属管摆动的频率为1.5Hz.由此,可以判断小红的看法是错误(正确/错误)的;理由是:金属管发出的声音频率远大于金属管摆动的频率.

分析 (1)根据图示刻度尺确定刻度尺的分度值,管子一端与刻度尺的零刻度线对齐,另一端所对应刻度尺的示数是管子的长度.
(2)音调由声音的频率决定,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低.
(3)探究频率与管子长度、直径的关系应应用控制变量法分析.
(4)比较金属管发出的声音频率与金属管摆动的频率的大小即可得出结论.

解答 解:(1)由图示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm,管子的长度是21.50cm.
(2)由表中实验数据可知,3号管子的频率最小,3号管子的音调最低.
(3)探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法,
由表中实验数据可知,实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、管子的长度不同而直径相同,
即没有采用控制变量法,不能根据表中实验数据得出实验结论,故选D.
(4)她用秒表计时,测算出3号金属管摆动的频率为1.5Hz,由于金属管发出的声音频率远大于1.5Hz;则金属管发出的声音不是由于摆动所产生的.
故答案为:(1)21.50;(2)3;(3)D;(4)秒表;错误;金属管发出的声音频率远大于金属管摆动的频率.

点评 本题考查了刻度尺的读数问题和探究影响声音频率因素的实验,读数时视线要与刻度尺的刻度线垂直;探究影响声音频率的因素时要采用控制变量法.

练习册系列答案
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7.按要求完成下面实验题.

(1)某同学做探究杠杆平衡条件的实验时,为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,杠杆在水平位置平衡;实验中,在杠杆的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图甲所示,测力计的示数是1N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(2)如图乙所示,用装有细沙的容器、三角小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验.
①该实验是通过观察比较小桌的脚陷入细沙中的深度来判断物体重力势能大小的.下列实例中与此方法相同的有D.
A.研究电流时用水流来类比电流
B.研究光的传播方向和路径时引入光线
C.检修电路时用一个电阻代替两个电阻
D.在电流热效应的实验中用温度的变化表示吸收热量的多少
②实验中采用质量不同的木块,为了探究物体重力势能大小与物体质量的关系,操作时应该让木块从相同(选填“相同”或“不同”)的高度自由落下.
③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,请简要说明具体做法让同一木块从不同高度下落,比较小桌下陷的深度.
(3)如图丙所示,则测定杠杆机械效率的实验中,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使拴在杠杆OB上的物块缓慢上升至虚线位置,测力计的示数F为2.5N,测力计竖直移动的距离s为0.2m,物块重G为1.5n,物块上升的高度h为0.3m,则杠杆的机械效率为90%,使用杠杆提升物块的过程中,所做的额外功的原因之一是由于使用杠杆时需要克服杠杆自重(克服摩擦力)等做功.

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