题目内容
在探究不同物质的吸热能力时，为了方便小明将这个问题转化为探究质量相同的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量是否相同．小明学习小组用质量相同的水和煤油用如图所示的方法进行了实验．实验的结果如下表所示．
| 加热时间（min） | 0 | 2 | 4 | 6 |
| 水温（℃） | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 煤油温度（℃） | 20 | 40 | 60 | 80 |
②在上述实验中，使质量相同的水和煤油升高相同的温度，则水需要的时间较多，这说明质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量________．
上两个实验告诉我们，不同物质，在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量一般是不同的．为了表示物质在这个性质上的差异，物理中引入了________这个物理量．
煤油 多 比热容
分析：①本实验吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来．由表中数据可以得出质量相同的水和煤油，吸收同样多的热时，水和煤油哪个温度升高得高；
②根据表中数据得出，使质量相同的水和煤油升高相同的温度，水需要更多的加热时间，据此回答；
由此得出，不同物质，在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量一般是不同的．为了表示物质在这个性质上的差异，物理中引入了比热容这个物理量．
解答：①分析表中数据可以得出，质量相同的水和煤油，吸收同样多的热时，煤油的温度升高得高；
②由表中数据看出，要把水和煤油都加热到40℃，水需要4min，煤油需要2min，水需要的加热时间长、水吸收的热量多，这说明质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量多；
为了表示不同物质，在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量一般是不同的，物理中引入了比热容这个物理量．
故答案为：①煤油；②多，比热容．
点评：本题考查了比热容的概念，考查了学生分析实验数据、得出实验结论的能力，属于基础题目．
分析：①本实验吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来．由表中数据可以得出质量相同的水和煤油，吸收同样多的热时，水和煤油哪个温度升高得高；
②根据表中数据得出，使质量相同的水和煤油升高相同的温度，水需要更多的加热时间，据此回答；
由此得出，不同物质，在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量一般是不同的．为了表示物质在这个性质上的差异，物理中引入了比热容这个物理量．
解答：①分析表中数据可以得出，质量相同的水和煤油，吸收同样多的热时，煤油的温度升高得高；
②由表中数据看出，要把水和煤油都加热到40℃，水需要4min，煤油需要2min，水需要的加热时间长、水吸收的热量多，这说明质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量多；
为了表示不同物质，在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量一般是不同的，物理中引入了比热容这个物理量．
故答案为：①煤油；②多，比热容．
点评：本题考查了比热容的概念，考查了学生分析实验数据、得出实验结论的能力，属于基础题目．
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（2009?营口）在探究“不同物质的吸热本领是否相同”的实验中，小宁采用了如图所示的实验装置，他在两个相同的烧杯中分别盛人质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的“电热棒”给它们加热．