题目内容
如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿
（1）图（乙）中弹簧测力计的读数是
（2）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用正确方法拉着弹簧测力计，则测出的摩擦力
（3）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．写出你的做法（画图或文字说明）：
水平方向
水平方向
做匀速直线
匀速直线
运动．
（1）图（乙）中弹簧测力计的读数是
3.0
3.0
N． 由图（乙）、（丙）弹簧测力计的示数可得木块
木块
的表面粗糙些（铜块或木块）（2）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用正确方法拉着弹簧测力计，则测出的摩擦力
小于
小于
实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．（3）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．写出你的做法（画图或文字说明）：
弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板
弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板
．分析：实验时应水平匀速拉动物体，让物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，它们相等．
（1）由图乙所示弹簧测力计确定其分度值，然后读出其示数；分析实验所控制的变量，根据实验现象得出结论．
（2）在竖直方向上对弹簧测力计调零，因弹簧自身重力的作用，会使指针所指的初始位置偏下方，再水平使用时，指针回缩，则测出的力的示数会变小．
（3）实验过程中很难保持物体进行匀速直线运动，可以使弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，物体相对运动时，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，并且弹簧测力计处于静止状态，便于读数，实验过程中不必要求长木板进行匀速直线运动．
（1）由图乙所示弹簧测力计确定其分度值，然后读出其示数；分析实验所控制的变量，根据实验现象得出结论．
（2）在竖直方向上对弹簧测力计调零，因弹簧自身重力的作用，会使指针所指的初始位置偏下方，再水平使用时，指针回缩，则测出的力的示数会变小．
（3）实验过程中很难保持物体进行匀速直线运动，可以使弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，物体相对运动时，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，并且弹簧测力计处于静止状态，便于读数，实验过程中不必要求长木板进行匀速直线运动．
解答：解：实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
（1）由图乙所示弹簧测力计可知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为3.0N；由图（乙）、（丙）所示实验可知，压力相同而接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，物体受到的滑动摩擦力不同，由图示可知，接触面为木块时，滑动摩擦力大，在压力一定的情况下，滑动摩擦力越大，接触面越粗糙，由此可知木块的表面粗糙些．
（2）因为弹簧自身重力的作用，所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小，指针的位置会有一定的回缩，至使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小．
（3）弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，如下图：
故答案为：水平方向；匀速直线；（1）3.0；木块；（2）小于；（3）弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，如图所示．
（1）由图乙所示弹簧测力计可知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为3.0N；由图（乙）、（丙）所示实验可知，压力相同而接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，物体受到的滑动摩擦力不同，由图示可知，接触面为木块时，滑动摩擦力大，在压力一定的情况下，滑动摩擦力越大，接触面越粗糙，由此可知木块的表面粗糙些．
（2）因为弹簧自身重力的作用，所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小，指针的位置会有一定的回缩，至使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小．
（3）弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，如下图：
故答案为：水平方向；匀速直线；（1）3.0；木块；（2）小于；（3）弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，如图所示．
点评：本题考查了学生运用控制变量法进行探究实验的能力．
（1）掌握滑动摩擦力大小的影响因素，能够利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．
（2）最后一问，采用固定弹簧测力计不动，拉动长木板，不必控制长木板进行匀速直线运动，简化实验，便于操作．
（1）掌握滑动摩擦力大小的影响因素，能够利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．
（2）最后一问，采用固定弹簧测力计不动，拉动长木板，不必控制长木板进行匀速直线运动，简化实验，便于操作．
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