题目内容

雨后晴朗的夜晚为了不踩到地面上的积水，迎着月光走，地上________(选填“明处”或“暗处”)是水。教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字，这是光的_________(选填“镜面反射”或“漫反射”)缘故。

明处 漫反射 【解析】（1）首先我们可分析出光射到水面上为镜面反射，射到地上为漫反射．当我们迎着月光走时，镜面反射的光正好射到我们的眼睛，所以看到的亮处是水． （2）黑板看起来很光滑，其实其表面是凹凸不平的，可以将射来的光线向四面八方反射，是漫反射．这样，教室里不同位置的同学都能看到黑板上的粉笔字． 故答案为：明处；漫反射．
练习册系列答案
相关题目

【广东省茂名市2015年中考物理试卷】如图甲所示的两种使用测电笔的方法，正确的是__．如图乙所示是两种硬导线与螺钉压按式接法（箭头方向表示拧紧螺钉的方向），其中不容易造成接触不良的是__．如图丙所示，用电水壶烧水时，若不慎有水溅入旁边的插座里，可能导致电路__，使空气开关跳闸．

A C 短路 【解析】试题分析：（1）用测电笔来辨别火线与零线．使用测电笔时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体，才能在接触火线时氖管发光，接触零线时氖管不发光； （2）导线和接线柱之间连接时，导线环绕方向要和接线柱的拧紧方向是一致的，并且导线要在接线柱上绕半圈，这样接触会更好； （3）空气开关跳闸是因为电路中电流过大，家庭电路中电流过大的原因：短路和总功率过大． 【解...

小宇学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置。他共设计了四个电路，如图所示，其中L为节能灯，规格为“220 V 15 W”、D为发光二极管，规格为“1.2 V 0.002 A”、S为单刀双掷开关、R为限流电阻。下列能够满足要求的电路是（ ）

A. B.

C. D.

B 【解析】A、由电路图可知，单刀双掷开关接通发光二极管时会发光，当无论单刀双掷开关怎样闭合，灯泡都不会发光，故A不符合题意；B、由电路图可知，关闭照明灯后发光二极管与限流电阻串联能发光，闭合照明电路时发光二极管不工作，故B正确；C、由电路图可知，关闭灯泡时，发光二极管不亮，故C不符合题意．D、由电路图可知，闭合照明灯后，发光二极管会因为电路中的电流超过它的额定电流而被烧坏，最后导致白炽灯也...

市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子(如图所示)。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是(　　)

A. 太阳能→电能→机械能 B. 太阳能→机械能→电能

C. 电能→太阳能→机械能 D. 机械能→太阳能→电能

A 【解析】帽子上的太阳能电池板将太阳能转化为电能，供小电扇工作．小电扇工作时消耗电能，将电能转化为扇叶的机械能．故本题选A．

如图，B点为海岸上一棵椰子树的顶点，请画出人在水下A点看到B点的光路图，并大致确定B点的像的位置B′。

【解析】试题分析：连接BA，与水面相交于一点，确定出折射光线，与水面的交点是入射点．通过入射点做出法线，根据光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角做出入射光线．如图所示：

如图，我看不见“美景”的原因是（ ）

A. 光的直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的色散

A 【解析】试题分析：由图知，站在高处的人能够看到远处的大海的美丽景色，而站在低处的人由于大山的阻挡看不到．原因是远处景物的光被大山挡住了，无法进入站在低处的人的眼睛，说明光是沿直线传播的，故选A。

光盘是用激光在反光铝膜上刻出凸凹的音槽来记录音像信息，外表面是一层平滑透明的保护膜。把VCD光盘放在阳光下时，下列说法正确的是（ ）

A. 人对着光盘能看到自己的像，是铝膜发生折射现象形成的

B. 人对着光盘能看到自己的像，是凸凹的音槽漫反射形成的

C. 光盘上呈现彩色的扇面是表面保护膜的反射形成的

D. 光盘上呈现彩色的扇面是光的色散现象形成的

D 【解析】平滑透明的保护膜，相当于平面镜，对着光盘能看到你的像，是铝膜发生反射现象形成的虚像，而不是折射．故A、B错误．因为光盘表面那一层凹凸不平的膜，光在照射到光盘表面的时候就会发生折射，形成彩色的扇面；故C错误，D正确． 故选D

对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：

（1）首先应该确定____，并把_______从周围的物体隔离出来．

（2）要养成按一步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析____，然后环绕物体一周，找出跟研究对象_____________，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分析其它的力．

（3）每分析一个力，都应找出____物体，以防止多分析出某些不存在的力，如汽车刹车时还要继续向前运动．

（4）只分析研究对象____力，不分析研究对象对其它物体所____的力．

（5）合力和分力不能同时作为物体所受的力．

（6）只分析根据性质命名的力（如：重力、弹力、摩擦力）．

（7）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况（平衡状态、加速或减速），当物体的运动情况不同时，其____情况也不同．

（8）为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力．

研究对象 研究对象 重力 接触的物体 施力 受到的 施加 受力 【解析】对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：(1)首先应该确定研究对象，并把研究对象从周围物体中隔离出来；(2)研究力要按照一定的步骤，先研究重力，然后再研究与研究对象接触的物体，逐个分析弹力和摩擦力；(3)每分析一个力都要先找施力物体；(4)受力分析只分析研究对象受到的力，不分析研究对象施加的力；(5)合力和分力不能同时...

小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？

由于地球的________而使物体受到的力叫重力，地面上一切物体都受到_____，重力的施力物是______，重力的作用点在物体的________，重力的方向是_____________．如图-2-3所示的实验,表明物体的质量越大,受到的重力就越__________．

吸引 重力 地球 重心 竖直向下 大 【解析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地面上一切物体都受到重力，重力的施力物是地球，重力的作用点在物体的重心，重力的方向是竖直向下．如图所示的实验,表明物体的质量越大,受到的重力就越大。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网