题目内容
20.下列估计合理的是( )| A. | 人正常步行速度是1.1m/s | B. | 中学生跑完50 m用时约3s | ||
| C. | 人的正常体温为27℃ | D. | 中学生的质量约500 kg |
分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
解答 解:
A、人正常步行的速度约为1.1m/s左右,故A正确;
B、中学生50m跑的成绩在6.5s左右,不可能达到3s,故B错误.
C、人的正常体温为37℃左右,故C错误;
D、成年人的质量在70kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右,故D错误;
故选A.
点评 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可.
练习册系列答案
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10.一支刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中,显示的温度为 3℃,插在 l 标准大气压下的沸水中,显示的温度是 93℃,那么当它插入温水中显示的温度为 30℃,温水的实际温度为( )
| A. | 27℃ | B. | 30℃ | C. | 33℃ | D. | 无法确定 |
12.回顾实验和探究:(将下列实验中的空缺部分填写完整)探究动能与速度的关系:
| 器材 | 带斜面的长木板、小球、纸盒、刻度尺 |
| 步骤过程 | 叶子同学提出课题后猜想:质量一定时,速度越大,动能可能越大. 如图,他让同一个小球分别从同一斜面上的不同高度自由滚下,推动桌面上的纸盒运动,测量纸盒运动的距离. 实验中通过测量纸盒运动的距离来判断物体动能大小,采用的是转换法 |
| 结论 | 质量相同的物体,速度越大,它的动能越大. |
| 程序 | 上述探究的思维程序是:提出问题-猜想-进行实验与收集证据-得出结论. |