题目内容
11．下列说法正确的是（ ）| A． | 物体吸热后温度就一定升高 | |
| B． | 一桶水的比热容比一杯水的比热容大 | |
| C． | 用锯条锯木板时，锯条发热，锯条内能增加 | |
| D． | 糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停的做无规则运动 |
分析 （1）晶体熔化时，吸收热量，温度不变；
（2）比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系．
（3）物体对外做功，将内能转化为机械能；外界对物体做功，将机械能转化为内能．
（4）物质是由分子组成的，分子处于永不停息的运动状态．
解答 解：
A、物体吸热后温度不一定升高，如冰熔化，吸收热量，温度不变；故A错误；
B、比热容是物质的一种特性，因此一桶水的比热容与一杯水的比热容相等；故B错误；
C、用锯条锯木板时，对锯条做功，将机械能转化成内能，所以锯条发热，锯条的内能增加；故C正确；
D、糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，说明糖分子发生了扩散，证明了分子处于运动状态；故D正确．
故选CD．
点评 此题分别考查了比热的特点、改变内能的方法和扩散现象，都属于热学的基础和重点内容．
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17．将一条形磁体从中间截为两段后，若两段磁体仍具有磁性，断面间的相互作用是（ ）
| A． | 相互排斥 | B． | 相互吸引 | C． | 无相互作用 | D． | 以上都有可能 |
2．下列关于“误差”的说法中错误的是（ ）
| A． | 通过改进测量方法，选择更精密的测量仪器，可以减小误差 | |
| B． | 测量误差是由于测量中的错误操作造成的 | |
| C． | 误差是测量值与真实值的差异 | |
| D． | 利用多次测量取平均值方法可以减小误差 |
如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
6．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较温度计示数变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是A．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．探究电流与电压、电阻的关系
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多．
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联（选填“串联”或“并联”）．
（4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成水．水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较温度计示数变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是A．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．探究电流与电压、电阻的关系
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联（选填“串联”或“并联”）．
（4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成水．水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
16．由欧姆定律I=$\frac{U}{R}$变形，可得R=$\frac{U}{I}$．下列说法正确的是（ ）
| A． | 导体的电阻跟它两端的电压成正比 | |
| B． | 导体的电阻跟通过它的电流成反比 | |
| C． | 导体电阻跟通过它的电流和它两端的电压无关 | |
| D． | 以上说法都不正确 |
1．小红在实验室利用图1装置做“观察水的沸腾”实验时（图2甲、乙）．记录的实验数据如表：
（1）请指出装置图中温度计操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了杯底、视线没有与温度计液柱的上表面相平．
（2）图甲是水在沸腾时的情况．
（3）请你根据记录的实验数据在图3中作出水的温度随时间的变化图象．
（4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法提高水的初温．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是水蒸气液化．
（6）要说明液体沸腾时要继续吸热，你的具体做法是：移开酒精灯看水是否沸腾．
（7）小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是酒精灯火焰太小（写出一条即可）．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 |
（1）请指出装置图中温度计操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了杯底、视线没有与温度计液柱的上表面相平．
（2）图甲是水在沸腾时的情况．
（3）请你根据记录的实验数据在图3中作出水的温度随时间的变化图象．
（4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法提高水的初温．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是水蒸气液化．
（6）要说明液体沸腾时要继续吸热，你的具体做法是：移开酒精灯看水是否沸腾．
（7）小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是酒精灯火焰太小（写出一条即可）．