Question

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中．
（1）首先，调节杠杆两端的______，使杠杆在______位置保持静止．
（2）如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的e处，挂上______个0.5N的钩码．
（3）该实验一般要测量三组数据，这样做的目的是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时也为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
（2）根据杠杆平衡的条件：F₁×L₁=F₂×L₂，可知右端力臂和所挂钩码个数．
（3）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
解答：解：（1）为了方便的测量杠杆的力臂，实验前，首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡．
（2）由图知左端钩码重力F₁=2G=2×0.5N=1N，力臂的长度为2格．由杠杆的平衡条件F₁L₁=F₂L₂，可得1N×2=F₂L₂．在杠杆的e处力臂长为4格，对应的钩码重为0.5N，因此个数为1．
（3）本实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，得出的实验结论具有普遍性，避免偶然性．
故答案为：（1）平衡螺母；水平；（2）1；（3）便于找到普遍规律．
点评：本题主要考查对“探究杠杆平衡条件”的实验内容的了解．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F₁L₁=F₂L₂；运用此条件进行杠杆平衡的计算．