题目内容

在“研究杠杆平衡条件”的实验是中：实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平位置平衡，这样做的好处是                            ；一个同学在研究杠杆平衡条件之后，在支点上挂了3个钩码，他这样做，将                          杠杆的平衡（填“影响”或“不影响”）．
便于力臂的测量；不影响
练习册系列答案
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29、学生在“研究杠杆平衡条件”的实验时，发现杠杆左端低、右端高，这时应将杠杆两端螺母向
右
端移动．杠杆在水平位置平衡是为了
便于测量力臂
若在图所示杠杆中，在B处挂有4个50g的钩码，要使杠杆能在水平位置平衡，则应在
d
处挂2个50g的钩码．由此实验可得出杠杆平衡条件是
F1×L1=F2×L2
．（用数学表达式表示）
28、在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
（1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外，还需要
弹簧测力计
．
（2）杠杆两端的螺母的作用是
调节杠杆在水平位置平衡
．
（3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向
左
移动（填“左”或“右”），使杠杆在
水平
位置平衡，这样的好处是
便于测量力臂
．
（4）实验得出：杠杆平衡条件是
F1L1=F2L2
．
（5）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整．
（6）若某次操作出现如图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，这是由于
OA不是F2的力臂
，F1×OB
＜
F2×OA．（填“＞”、“＜”）
以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况：
（1）在进行实验时，应先调节杠杆使它在
水平
水平
位置静止，在这一位置静止的好处是
便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
．若杠杆被支起后，左端高右端低，则应进行的操作是
平衡螺母向左端移动
平衡螺母向左端移动
．
（2）小丽在实验时，忘了一部分数据的记录，请你帮助完成下表：
次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1 2 0.01 1
2 0.03 4 0.06
（3）实验时，老师只给小丽10个相同的钩码，当在杠杆的左端挂上如图位置的三只钩码时，则为使杠杆平衡，小丽应在杠杆的另一端的什么位置处挂几个钩码？
六个钩码于2格处
六个钩码于2格处
．
（2011?东台市模拟）在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向
左
左
边旋转（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）实验中共有6个钩码（每个钩码重量为0.5N），杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点3格的A处挂了2个钩码，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，可以在右边
2
2
处挂上
3
3
个钩码，或在左边B处施加一个向
竖直向上
竖直向上
的
3
3
N的力．使杠杆再次在水平位置平衡的目的是
便于在杠杆上读出力臂
便于在杠杆上读出力臂
．
（3）某同学根据表中实验数据就得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
次数 动力
（N）		 动力臂
（cm）		 阻力
（N）		 阻力臂
（cm）
1 2.0 5 0.5 20
你认为妥当吗？如果不妥，如何改进？
不妥，要进行多次实验，使实验结论更具有普遍性
不妥，要进行多次实验，使实验结论更具有普遍性
．
（4）某同学利用（乙）图做实验，调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆平衡，读出弹簧测力计的示数F1和钩码重F2，以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB．它将所得的数据直接代入杠杆平衡条件数学式中，发现F1×OA和F2×OB两者并不相等，这是为什么？
F1的力臂测量错误
F1的力臂测量错误
．
基本实验回顾．
（1）如图，在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了实验．比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与
压力的大小
压力的大小
有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与
受力面积
受力面积
有关．

（2）如图，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向
右
右
（选填“左”或“右”）调节．为得出实验结论，需多次改变杠杆受到的作用力
大小
大小
、方向和作用点，使杠杆始终在
水平
水平
位置保持平衡．
（3）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小明利用实验装置进行实验．他通过比较实验的
甲、乙
甲、乙
两图可得：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
（4）小红同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等器材进行实验，图中的a、b、c、d 是实验四个步骤的示意图，其中d步骤测量的是空桶受到的
重力
重力
，此实验操作的正确顺序是
adbc（或d a b c）
adbc（或d a b c）
（填序号）．

（5）小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，其过程，小明是通过观察什么来判断重力势能大小的？

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