题目内容
11.分析 当滑轮被水平使用时,此时滑轮克服的不是物体的重力,而是物体受到的摩擦力.即有几段绳子在拉物体,拉力就是摩擦力的几分之一.由此计算物体与地面摩擦力为5N时,绳子自由端拉力;
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv计算拉力的功率;
摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关,由此分析拉力增大后物体A受到的摩擦力.
解答 解:
由题知,物体A与地面间摩擦力为5N,由图可知有二段绳子在拉物体,
所以拉力:F=$\frac{1}{2}$f=$\frac{1}{2}$×5N=2.5N,
物体运动速度为2m/s,有两段绳子在拉物体,故绳端的移动速度为v=2×2m/s=4m/s,
所以拉力做功的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=2.5N×4m/s=10W;
摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关.当水平拉力增大到10N时,物体A对地面的压力和接触面的粗糙程度都不变,所以A受到的摩擦力大小不变,仍为5N.
故答案为:10;5.
点评 本题考查功率计算和对摩擦力影响因素的认识和理解.知道滑轮的水平使用,克服的是物体受到的摩擦力,用好功率的推导公式P=Fv.
练习册系列答案
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2.二十世纪初,英国科学家卢瑟福和他的学生查德威克揭示了原子核的组成部分是( )
| A. | 质子和中子 | B. | 质子和电子 | C. | 电子和中子 | D. | 核子和电子 |
3.探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示.

(1)实验时,必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是使小车到达水平面时的速度相同;小车能在水平面上滑行一段距离是由于小车具有惯性.
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越远,正确地揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.
(3)实验中小车在竖直方向受到一对平衡力,可以看作不受力,想象如果图中所示水平面是绝对光滑的,且空气阻力为零,则小车的运动情况为:小车做匀速直线运动.
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是A.(填序号)(如图所示,图中的黑点表示小丽同学).
(1)实验时,必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是使小车到达水平面时的速度相同;小车能在水平面上滑行一段距离是由于小车具有惯性.
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越远,正确地揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
| 小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是A.(填序号)(如图所示,图中的黑点表示小丽同学).
20.某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时,使用相同的电加热器加热水和煤油,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如表数据:
根据实验回答下列问题:
(1)实验时使用相同的电加热器加热水和煤油,目的是使水和煤油在相等时间里吸收热量相等;
(2)分析第1、2、3次实验,所探究的问题的控制变量是升高的温度和比热容;
(3)通过比较1、4次或2、5次实验数据可以得出物质吸热多少与物质种类有关.
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高温度△t/℃ | 加热时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 3 | 0.3 | 10 | 6 | |
| 煤油 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)实验时使用相同的电加热器加热水和煤油,目的是使水和煤油在相等时间里吸收热量相等;
(2)分析第1、2、3次实验,所探究的问题的控制变量是升高的温度和比热容;
(3)通过比较1、4次或2、5次实验数据可以得出物质吸热多少与物质种类有关.