题目内容
9.(1)问题:运动员要用力向下踩踏跳板,才能跳得更高,这主要是利用了什么原理?
回答:力的作用的相互性.
(2)问题:在跳水运动员跳水时,举例说明不同力其作用效果不同?
回答:运动员用力向下踩踏跳板,跳板发生了弯曲,说明力可以改变物体的形状;运动员在跳板的反作用力下被向上弹起,说明力可以改变物体的运动状态.
(3)从起跳至落到水面的过程中,从机械能的角度提出一个问题并回答.
问题:运动员下落过程中能量转化是怎样的?
回答:重力势能转化为动能.
分析 (1)物体间力的作用是相互的;
(2)力的作用效果:改变物体的形状及改变物体的运动状态.
(3)分析运动员动能和重力势能大小的变化,从动能和重力势能大小的影响因素进行分析.
考虑空气阻力时,机械能转化为内能,机械能减小,内能增大;不考虑空气阻力时,机械能守恒.
解答 解:(1)运动员要用力向下踩踏跳板,跳板同时给运动员一个向上的反作用力,运动员用的力越大,跳板对运动员的反作用力越大,跳得更高,故是利用了力的作用的相互性原理;
(2)运动员用力向下踩踏跳板,跳板发生了弯曲,说明力可以改变物体的形状;
运动员在跳板的反作用力下被向上弹起,说明力可以改变物体的运动状态;
(3)运动员先向上跳起再落入水中,运动员的质量没有变化;
运动员在起跳时,跳板的弹性势能转化为运动员的动能;
运动员的速度先减小后增大,动能先减小后增大;高度先增大后减小,重力势能先增大后减小.
不考虑空气阻力时,机械能守恒,机械能保持不变.
据此可以提出(不唯一):
问题①:运动员下落过程中能量转化是怎样的?
回答:重力势能转化为动能;
问题②:下落过程中,机械能的总量怎样变化?
回答:不考虑空气阻力时,机械能守恒,机械能保持不变.
故答案为:(1)力的作用的相互性;
(2)运动员用力向下踩踏跳板,跳板发生了弯曲,说明力可以改变物体的形状;运动员在跳板的反作用力下被向上弹起,说明力可以改变物体的运动状态;
(3)运动员下落过程中能量转化是怎样的;重力势能转化为动能.
点评 本题以跳板跳水为情景进行考查,是一道开放题,解题的关键是分析清楚跳高跳的过程及该过程所涉及的物理问题,然后分析回答.
练习册系列答案
相关题目
1.
如图是一个加热、保温电路的一部分.电热丝R1规格为“220V 1100W”,限流电阻R2=506Ω.电路的工作原理是:当温控开关S接a时,电热丝R1接入电路,电路处于加热状态;当达到一定温度时,温控开关S自动从a切换到b,电路处于保温状态.正常工作时,加热功率1100W,保温功率88W(电源电压保持不变,电阻不随温度变化).
(1)请你按照上述原理,对右图进行连线,使它成为完整的电路图.
(2)某天在使用(1)中已经连接完整的电路时,R1烧毁了.有人想使电路恢复正常工作,设计了下面方案.请通过计算、分析,对该方案作出评价.
方案:用“220V 220W”电热丝R3、“220V 880W”电热丝R4串联替代R1.
(3)请你选用下表所提供的电热丝,再自行设计一个方案,使(2)中损坏的电路恢复正常工作,并说明设计理由.
电热丝:
(1)请你按照上述原理,对右图进行连线,使它成为完整的电路图.
(2)某天在使用(1)中已经连接完整的电路时,R1烧毁了.有人想使电路恢复正常工作,设计了下面方案.请通过计算、分析,对该方案作出评价.
方案:用“220V 220W”电热丝R3、“220V 880W”电热丝R4串联替代R1.
(3)请你选用下表所提供的电热丝,再自行设计一个方案,使(2)中损坏的电路恢复正常工作,并说明设计理由.
电热丝:
| 符号 | R5 | R6 | R7 | R8 |
| 规格 | 220V 500W | 220V 600W | 220V 2200W | 110V 550W |
| 数量 | 1 | 1 | 2 | 3 |
19.关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是( )
| A. | 一块0℃的冰没有内能 | |
| B. | 一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高 | |
| C. | 热量总是从高温物体向低温物体传递 | |
| D. | 用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其主要原因是水的比热容较小 |