题目内容

10.由于电脑阅卷速度极高,因此现在的各种大规模的考试都在采用.其原理是光电阅读机利用光电变换原理对涂写在信息卡上的“涂点”进行识别,识别用的器件是半导体发光管及光敏管.发光管是光源器件,由它发出的光照射到“涂点”上,光敏管是接收器件,接受来自“涂点”位置的反射光,因为黑点反光弱,未涂黑点反光强,所以光敏管接受到的光信号不同,通过光电变换将这些不同的光信号变换成电信号送到计算机中,经处理后达到对涂点的识别作用.填涂要做到:深、满、匀、净.

分析 光电转换器将光信号转换成了电信号.

解答 解:光敏二极管可以接收到“涂点”反射回来的光,其是将光信号变成电信号的半导体器件.
故答案为:光;电.

点评 本题考查了光敏二极管的应用原理,是一道基础题.

练习册系列答案
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20.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.

(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路.
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大.接下来应进行的操作是C(填写字母代号).
A.更换电池或电阻     B.检查电路是否短路
C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示.后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为2V. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过灯的亮暗判断来电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.则小明同学的方案不合理(选填“合理”或“不合理”),理由:电压与电流同时在改变,未控制电压一定.
(5)小红在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.
①请你用笔画线代替导线,将图丁中的实物电路连接完整.

U/V22.53
I/A0.220.260.30
②小红按电路图连接电路,进行实验,测得数据如表所示.断开开关时,发现电表如图戊所示,其中电流表出现这种现象的原因是使用前没有调零.
③假如不再重新实验,请你利用小红已获取的信息,计算出该小灯泡的额定功率是0.75W.

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