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(2011?普陀区二模)跳远比赛中,运动员在经历了一段助跑之后,奋力蹬踏板,凌空而起,在空中向前运动一段弧线后落入沙坑,在沙坑内留下深深的印痕.蹬踏板后凌空而起时运动员的重力势能
变大
变大
(选填“变大”、“不变”或“变小”),由于
惯性
惯性
运动员在空中会继续向前运行一段距离,运动员落入沙坑留下印痕则说明
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状
分析:①重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.
②物体总有保持原有运动状态不变的性质,这种性质叫做惯性.一切物体都有惯性.
③力可以改变物体的形状,还可以改变物体的运动状态.
解答:解:运动员凌空而起,质量不变,所处高度增加,重力势能变大.
由于人有一定的质量,人就有惯性,跳远运动员快速助跑后腾空而起,人离开地面时,由于惯性.人就会保持原来的运动速度向前运动.
运动员落入沙坑,对沙坑产生压力,使沙坑形变留下印痕.
故答案为:变大,惯性,力可以改变物体的形状.
点评:本题通过一个实例考查了多方面的知识,综合性较强.这类将物理知识与生活实例相结合的综合性题目是中考的热点.
练习册系列答案
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(2011?普陀区二模)小明和小华在家里烧水时发现,“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”.
(1)根据这一现象他们猜想:水吸收热量的多少与水的质量有关,并进一步提出假设,你认为他的假设可能是:
同种物质(水),升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多
同种物质(水),升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多

(2)为了验证以上假设,他们来到实验室,各自用如图所示装置分别对不同质量的水进行加热,加热过程中他们通过观察
温度计示数
温度计示数
和计时器,并将相关数据记录在表一和表二中.(设水每分钟吸收的热量相等)
表一(水)
时间(分钟) 1 2 3 4 5 6 7
质量(千克) 20 40 60 80 100 120 140
升高温度(℃) 5
表二(水)
时间(分钟) 1 2 3 4 5 6 7
质量(千克) 10 20 30 40 50 60 70
升高温度(℃) 10
①分析比较表一或表二中的第一行与第二行的数据及相关条件,可得到的初步结论是:
同种物质(水),升高相同的温度,吸收的热量与物体的质量成正比
同种物质(水),升高相同的温度,吸收的热量与物体的质量成正比

②进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件,可以归纳得到的结论是:
同种物质(水),吸收的热量与升高的温度、物体的质量的比值是个定值
同种物质(水),吸收的热量与升高的温度、物体的质量的比值是个定值

(3)为进一步研究,小明和小华又选用煤油重复上述实验,并将实验数据记录在表三中.(设水和煤油每分钟吸收的热量相等)
表三(煤油)
时间(分钟) 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
质量(千克) 20 40 60 80 100 120 140
升高温度(℃) 5
在分析比较
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
的数据及相关条件后,他们还能得到的结论是:相同质量的不同物质
升高相同温度,吸收热量不同.
升高相同温度,吸收热量不同.

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