Question

（2012?漳州二模）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）根据表中实验数据，可知水的沸点是

98

℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压

低于

（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（2）如图所示，能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是

B

（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效措施

加盖

．

Answer 1

分析：（1）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
1标准大气压下水的沸点是100℃，然后根据沸点跟气压的关系进行判断．
（2）根据水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变进行判断．
（3）探究水沸腾实验时，为了缩短实验时间，可以减少水的质量、可以增大酒精灯的火力、可以加盖减少热量散失．

解答：解：（1）由表格数据知，水在第4min开始不断吸收热量，温度保持不变，所以水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃，此时水的沸点是98℃，所以可知此时大气压低于1标准大气压．
（2）只有B图象在达到一定温度时，不断吸收热量，温度保持不变，所以图象A反映水沸腾时的特点．
（3）探究水沸腾实验时，为了缩短实验时间，可以在烧杯上加盖，或减少烧杯内水的质量，或增大酒精灯的火力等．
故答案为：（1）98；低于；（2）B；（3）加盖（答案不唯一）．

点评：（1）进行实验时，要关注实验过程的故障，分析故障原因，可能就是中考的内容．
（2）本题主要考查了沸腾的特点、沸点、沸点和气压的关系．