题目内容
5．
如图所示，重500N的人站在重300N的木板上，人匀速拉动整个装置时，不计滑轮的重和摩擦，所用的拉力多大？人所受的支持力是多大？
分析 根据定滑轮的特点判断出每段绳子上的拉力大小，然后根据平衡力的知识得出拉力的大小；
根据平衡力的知识可知人所受支持力等于人的重力减绳对人的拉力．
解答 解：如图所示：
由图知，设人的拉力为F，则绳1上的力也为F；
则绳2上的力为2F，绳3上的力与2相等，也为2F；
可知2F+F+F=G人+G板
则4F=500N+300N
解得：F=200N；
以人为研究对象，受竖直向下的重力、竖直向上的拉力、竖直向上的支持力作用处于静止状态，所以：
G=F支+F
则F支=G人-F=500N-200N=300N．
答：人所用的拉力为200N；人所受的支持力是300N．
点评 本题是有关滑轮组的省力特点问题，能够正确分析承担物重的绳子段数和每段绳子拉力的关系是解决问题的关键，同时还涉及到了二力平衡的知识，具有一定的综合性．
练习册系列答案
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探究“凸透镜成像特点”的实验时，请思考下列问题：
10．
探究“浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关”
【制订计划设计实验】
探究过程可以分为两个实验进行：
（1）探究浮力大小与液体的密度是否有关；
（2）探究浮力大小与物体排开液体的体积是否有关．
【进行实验收集证据】
记录的实验数据如表：
（1）第5次实验，物体在液体中时弹簧测力计的示数如图所示，则表格中的①、②两处的数据应为：①0.28 ②0.70
【分析论证】
（1）分析第1、2、3次实验的数据，是探究浮力的大小与液体的密度是否有关．
（2）实验中，两个分探究实验共用的一组数据是第2次实验数据．
（3）根据实验数据，得出的探究结论是：物体受到浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有关．
【实验拓展】
（1）在完成上述探究过程之后，若还想探究浮力大小与物体的形状是否有关，则除原有器材之外，下述提供的器材中能较好地帮助我们完成实验的是橡皮泥．（请选“铁块”、“橡皮泥”、“木块”）
（2）在实验探究的过程中，我们要用到的研究方法有：控制变量法．
探究“浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关”【制订计划设计实验】
探究过程可以分为两个实验进行：
（1）探究浮力大小与液体的密度是否有关；
（2）探究浮力大小与物体排开液体的体积是否有关．
【进行实验收集证据】
记录的实验数据如表：
| 实验次数 | 液体的密度 ρ/103kg•m-3 | 排开液体的体积V/cm3 | 物体的重力 G/N | 测力计的示数F/N（在液体中） | 浮力 F浮/N |
| 1 | 0.8 | 50 | 0.70 | 0.30 | 0.40 |
| 2 | 1.0 | 50 | 0.70 | 0.20 | 0.50 |
| 3 | 1.2 | 50 | 0.70 | 0.10 | 0.60 |
| 4 | 1.0 | 60 | 0.80 | 0.20 | 0.60 |
| 5 | 1.0 | 70 | 0.98 | ① | ② |
【分析论证】
（1）分析第1、2、3次实验的数据，是探究浮力的大小与液体的密度是否有关．
（2）实验中，两个分探究实验共用的一组数据是第2次实验数据．
（3）根据实验数据，得出的探究结论是：物体受到浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有关．
【实验拓展】
（1）在完成上述探究过程之后，若还想探究浮力大小与物体的形状是否有关，则除原有器材之外，下述提供的器材中能较好地帮助我们完成实验的是橡皮泥．（请选“铁块”、“橡皮泥”、“木块”）
（2）在实验探究的过程中，我们要用到的研究方法有：控制变量法．
弹簧的形变有两种可能：①拉力适中，产生弹性形变；②拉力过大，产生范性形变．某位同学为了研究弹簧的弹性范围，进行实验并将拉力和弹簧在不同拉力作用下的长度记录下来，然后根据实验数据，作出了左边的图线：．请你认真观察图象，完成下列填空：
如图是表示某固体熔化和凝固的过程的图象（温度的单位是℃，时间的单位是分钟），从图中可以看出，该固体是晶体（填“晶体”或“非晶体”），它的熔化过程是图象上的BC段（填字母），第15分钟时，物体处于固态．