题目内容
为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．（1）图中反射角的度数等于
40°
40°
（2）纸板在实验中的作用是
验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上
验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上
（3）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？
将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线
将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：
光的反射现象中，光路是可逆的
光的反射现象中，光路是可逆的
（5）小明利用如图所示的光具盘进行光的反射实验，让一束光从左边斜射到平面镜上，多次改变光的入射方向，测得如下数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角 | 20° | 30° | 40° | 50° |
| 反射角 | 20° | 30° | 40° | 50° |
①
反射角等于入射角
反射角等于入射角
②
反射角随入射角的增大而增大
反射角随入射角的增大而增大
．分析：（1）反射光线与法线之间的夹角为反射角．
（2）在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的．
（3）若探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应转动纸板后，观察反射光线是否地纸板上．
（4）根据题目中：让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案．
（5）根据表中提供的反射角和入射角的度数可得出结论．
（2）在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的．
（3）若探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应转动纸板后，观察反射光线是否地纸板上．
（4）根据题目中：让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案．
（5）根据表中提供的反射角和入射角的度数可得出结论．
解答：解：（1）由光的反射定律知，反射角等于入射角，等于90°-50°=40°．
（2）将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，说明入射光线、反射光线、法线共面．这说明光屏可以验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上．
（3）将纸板向后（前）折，观察在纸板上是否有反射光线，转动后，若不能看到反射光线，说明反射光线与入射光线是在同一平面内．
（4）由让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出可知，将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，体现了光路是可逆的．
（5）分析表格中的数据可知，入射角分别为20°、30°、40°、50°时，反射角也分别为20°、30°、40°、50°；因此可得出结论：发生反射时，反射角等于入射角；反射角随入射角的增大而增大．
故答案为：（1）40°；（2）验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上；（3）将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线；（4）光的反射现象中，光路是可逆的；（5）①反射角等于入射角；②反射角随入射角的增大而增大．
（2）将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，说明入射光线、反射光线、法线共面．这说明光屏可以验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上．
（3）将纸板向后（前）折，观察在纸板上是否有反射光线，转动后，若不能看到反射光线，说明反射光线与入射光线是在同一平面内．
（4）由让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出可知，将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，体现了光路是可逆的．
（5）分析表格中的数据可知，入射角分别为20°、30°、40°、50°时，反射角也分别为20°、30°、40°、50°；因此可得出结论：发生反射时，反射角等于入射角；反射角随入射角的增大而增大．
故答案为：（1）40°；（2）验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上；（3）将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线；（4）光的反射现象中，光路是可逆的；（5）①反射角等于入射角；②反射角随入射角的增大而增大．
点评：本题考查了研究光的反射定律的实验，会根据实验数据分析出实验中存在的规律．
练习册系列答案
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（2010?抚顺）
为了探究光反射时的规律，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和刻度尺进行了如图甲所示的实验：
为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验．
为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
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