如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关的实验装置．(1)在同样的水平面上.物体B被钢球A撞出的距离越远.说明A对B做的功越多.即钢球具有的能越大,(2)为了探究动能的大小与质量的关系.应该选用质量的小球从斜面的高度由静止释放．(3)为了探究动能的大小与速度的关系.应该选用质量的小球从斜面的高度由静止释放．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置．

（1）在同样的水平面上，物体B被钢球A撞出的距离越远，说明A对B做的功越多，即钢球具有的能越大；

（2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量的小球从斜面的高度由静止释放．（选填“相同/不同”）

（3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量的小球从斜面的高度由静止释放．（选填“相同/不同”）

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如图所示，一实心正方体铝块浸没在密度为0．9×103kg/m3的油中，其质量为2．7kg，上表面与液面相平行，上、下表面的深度分别为h1和h2，且2h1=h2=20cm，求：

（1）铝块上表面处的液体压强；

（2）若使铝块在图示位置处于静止状态，还应使其在竖直方向受到一个多大的力；

（3）若图中正方体是由密度为3．6×103kg/m3的合金制成，且处于悬浮状态，则该正方体空心部分体积是多少？

下列说法正确的是（）

A. 一定质量的冰温度达到凝固点后，吸收热量，温度升高

B. 气体在温度降到足够低时都可以液化

C. 蒸发只有在温度较高时发生

D. 霜与雪的形成都是凝华、吸收热量

在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．其中正确的观点有（）

A．②③ B．①④ C．②④ D．①③

如表，小红将六种物品分成两类，她分类的依据是物质的（）

第一类	第二类
金属刀片、2B铅笔芯、食盐水	塑料直尺、玻璃杯、橡皮

A．状态 B．密度 C．硬度 D．导电性

如图所示是划船比赛的场景，运动员向后划水，艇向前运动，这说明了，使赛艇向前运动的力的施力物体是，赛艇的桨是一个杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）．赛艇运动员用很长的船桨划船，而不用手直接划水．原因是使用船桨能．

如同所示的四种情景中，人正在对物体做功的是（）

A．

踢出去的足球在水平草地上滚动

B．

司机推汽车纹丝不动

C．

背书包在水平路面上行走

D．

女孩把一箱报刊搬起来

如图所示的电路，电源电压U=9V且保持不变，R1=10Ω，R2标有50Ω 0.5A字样的滑动变阻器，电流表的量程为0﹣0.6A，电压表的量程为0﹣3V，为了保护电路安全，滑动变阻器接入电路的电阻值的变化范围是．

在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，同学们采用如图所示的实验装置，让小车从斜面的高度滑下进入三种不同材质的水平板面，其中在（选填“木板”、“毛巾”或“棉布”）上运动时，小车停在了③的位置上．通过实验分析大家认为：当小车在水平面上受到的阻力越小时其滑行的距离就越大；阻力为零时，小车的速度就不会减小了，它将以恒定不变的速度沿着水平面一直运动下去．通过后续的学习，同学们了解到一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做．

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