题目内容

实验小组的同学要完成下列制作：

(1)到实验室里找一个漏斗，将漏斗柄的开口端放在他的耳朵处，听一听教室里的各种声音，这时，他甚至可以听到同学之间的悄悄耳语声．

(2)将一根大约50 cm长的塑料软管插在小漏斗上，就组成一个简易的听诊器．将管子的一端紧贴在耳朵上，而将漏斗罩在一只机械表上，这样，就可以清晰地听到手表发出的滴答之声．

(3)将实验(2)中的塑料软管稍微弯曲一些，再将漏斗放在我们的胸脯上，我们就可以听到自己心跳的声音了．在这个实验中，我们自己制作的设备与医生用的听诊器的原理是相同的．

请你自己回去亲自制作并进行实验，然后把结果写下来，和同学们进行交流．

答案：
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（2012?肇庆）某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．
（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求拉力最省）．
（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示．

实验次数 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N 拉力F通过距离s/m 机械效率η/%
1 0.50 0.20 0.42 0.40 60
2 1.00 0.20 0.76 0.40
3 1.50 0.20 1.05 0.40 71
4 2.00 0.20 1.38 0.40 72
5 2.50 0.20 1.68 0.40 74
第二次实验，滑轮组的机械效率η2=
66
66
%（计算结果保留整数位）．
（3）请根据上表中的数据，在如图的坐标中用光滑曲线画出η与G的关系图．
（4）根据以上信息，可以得出：随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率
增大
增大
（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（5）本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因素还有①
绳与轮的摩擦
绳与轮的摩擦
、②
轮与轴的摩擦
轮与轴的摩擦
．
（6）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率
不会
不会
改变．（选填“会”或“不会”）
小明做测定“小灯泡的电功率和电阻”实验时，所用器材有电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图所示是小明没有连接完的实物电路．
（1）在实物图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；
（2）连接电路时，开关应
断开
断开
，滑片P应移至
B
B
（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表指针偏转，电流表示数为零，产生故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
．
（4）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
左
左
端滑动（选填“左”或“右”）
（5）第6次测量时电流表指针  位置如图所示，小灯泡的额定电功率是
1.3
1.3
W．
（6）在完整记录了实验数据之后，实验小组的同学对数据进行了进一步的分析，求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值，他们发现了随着灯泡两端的电压增大，灯泡的电阻
变大
变大
，（选填“变大”、“变小”或“不变”），关于电阻变化的特点，最合理的解释是
灯丝的电阻随温度的升高而变大
灯丝的电阻随温度的升高而变大
．
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.50 3.00
I/A 0.20 0.29 0.37 0.44 0.51 0.57
某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．

（1）连接电流表时应选用
0～0.6A
0～0.6A
的量程．
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
（3）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用．因此开关闭合前，其滑片应移到最
右
右
端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是
改变灯泡两端电压
改变灯泡两端电压

（4）检查电路连接无误，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
电流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 0.32
电功率P/ 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.28
灯泡发光情况 很暗------→暗----→正常发光→很亮
（5）请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是
1.178
1.178
W．若小灯泡两端的实际电压为4V，则小灯泡的实际功率
大于
大于
额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）．若要增大
小灯泡的电功率，则滑片P应向
左
左
移动
（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的
实际功率
实际功率
决定的，且
实际功率越大
实际功率越大
，灯泡发光越亮．
某实验小组的同学为探究“电流与电阻的关系”时，用到如下器材：电压恒为4V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只，“15Ω　1A”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干，设计的电路如图1所示．
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（1）实验时，该小组同学选用电压表的量程是0-3V，根据题意，请你选择合适的电流表量程，并帮助该组同学按电路图用笔画线代替导线完成图2中实物图的连接．（要求滑动变阻器使用A接线柱）
（2）在连接电路时，开关应该是
 
（填“断开”或“闭合”）的，滑动变阻器的滑片应置于
 
（填“A”或“B”）端；
（3）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变量法，其中此实验被控制的变量是
 
，滑动变阻器R'的作用是
 
．
（4）在实验中，要使电路中的电流增大，滑动变阻器的滑片应向
 

滑动，此时电阻R两端的电压
 
（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）通过实验，测得6组数据，如下表所示：其中第3次实验时电流表的指针位置如图3所示，请把测得的电流数值填入表格中．
U=3 V
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
电流I/A 0.6 0.3 0.2   0.12 0.1
（6）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是
 
．
A．闭合开关，读出电流表的读数
B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程
D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（7）该实验采用的研究方法是
 

（8）该实验结论：
 

（9）用此实验电路图你还可以测量哪些物理量：
 
．

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