题目内容

小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：

（1）使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在一条与光具座平行的直线上的目的是__________．

（2）某次实验在如图所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．这个像的成像原理与_______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向_______（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要________（选填“大”或“小”）些．

（3）他把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向____透镜方向移动光屏（选填“靠近”或“远离”），可再次得到清晰的像．

（4）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是________________

练习册系列答案
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下列说法中正确的是

A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力

B．宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀

C．在空调房间里吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动

D．原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等，所以平常物体不带电

氢能被视为未来的理想清洁能源，若一辆小汽车发动机使用氢能源来工作，在平直公路上以30m/s的速度匀速行驶720km，行驶时受到的阻力为8．4×102N，消耗氢的质量7.2kg.（q氢=1．4×108J/kg）求：

（1）行驶所用时间；

（2）牵引力做功；

（3）汽车发动机的效率．

物理学中，基本概念和规律是科学家对人类文明进步和社会发展做出的重要贡献，为了纪念这些做出过杰出贡献的物理学家，后人以他们的名字命名物理定律的名称或物理量的单位．请你写出你学过的，以物理学家的名字作为物理定律的名称： ；以物理学家的名字作为单位的物理量的名称： ．

现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少．下列有关常见电压值的表述，错误的是（ ）

A．一节干电池的电压是1.5V B．家庭电路的电压是220V

C．手机电池电压是3.7V D．对人体安全的电压是36V

请画出图中的折射光线.

如图所示，下列说法正确的是

A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力

B. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力

C. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力

D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力

小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整__________.

（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是________________（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为__________A.

（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持__________表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数.

（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）.

（5）实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_______比.

（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是___________________________.

用相同的装置给质量相等的甲、乙两种固体加热，其温度随时间变化情况如图所示．当加热至2min时，甲吸收的热量________乙吸收的热量（选填“等于”、“大于”或“小于”）；从图中可以看出固体物质甲的比热容______固体物质乙的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）；根据图象分析固体甲_______晶体（选填“是”、“不是”或“可能是”）．

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