题目内容
11.下列作图中,正确的是( )| A. | 投出去的篮球受的力 | B. | 沿斜面下滑的物体受的力 | ||
| C. | 挂在竖直墙上的球受的力 | D. | F1的力臂 |
分析 ①离开手的篮球靠惯性向前飞行,手的作用力不再存在,篮球飞行过程中受到重力的作用;
②沿斜面下滑的物体受到重力的作用,同时受到斜面的支持力和摩擦力;
③发生相对运动或有相对运动趋势的物体之间存在摩擦力;
④从支点到动力作用线的距离叫动力臂.
解答 解:A、篮球出手后,手的作用力不再存在.故A错误;
B、从斜面上滑下来的物体受到竖直向下的重力G,与斜面平行向上的摩擦力Ff及斜面的支持力FN.故B正确;
C、球处于静止状态,且没有运动趋势,所以球与墙壁间没有摩擦力.故C错误;
D、力臂是支点到力的作用线的距离.故D错误.
故选B.
点评 此题考查了力的示意图的做法和力臂的做法,属于基本技能的考查.正确、全面理解规律或概念是解答的关键.
练习册系列答案
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6.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小芳用如图所示的滑轮组分别做了3组实验,实验数据记录如下:

(1)在实验操作中应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计;
(2)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为1.6N;机械效率约为83.3%(保留三位有效数字);
(3)分析实验数据,小芳得出的实验结论是:使用同一滑轮组提升不同重物,增加物重可以提高机械效率;
(4)第①次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为0.15W;
(5)若在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将变小(选填“变大”、“不变”或“变小”);
(6)小芳进一步分析数据,可知用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做的额外功将变大,(选填“变大”、“不变”、或“变小”)分析原因:物重增加,轮和轴之间的压力变大,摩擦力变大..
(1)在实验操作中应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计;
(2)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为1.6N;机械效率约为83.3%(保留三位有效数字);
(3)分析实验数据,小芳得出的实验结论是:使用同一滑轮组提升不同重物,增加物重可以提高机械效率;
(4)第①次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为0.15W;
(5)若在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将变小(选填“变大”、“不变”或“变小”);
(6)小芳进一步分析数据,可知用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做的额外功将变大,(选填“变大”、“不变”、或“变小”)分析原因:物重增加,轮和轴之间的压力变大,摩擦力变大..
| 序号 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率/% |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7 |
| 2 | 3 | 5 | 1.4 | 15 | 71.7 |
| 3 | 4 | 5 | 15 |
16.下列关于物理概念的说法中,错误的是( )
| A. | 物体之间的摩擦总是有害的 | |
| B. | 同种液体压强的大小只与液体的深度有关 | |
| C. | 功等于力与物体移动距离的乘积 | |
| D. | 功率越大的机械做功越快,机械效率也越高 |
3.下列现象中,物体受非平衡力的是( )
| A. | 用力推桌子,桌子没动 | B. | 静止在空气中的氢气球 | ||
| C. | 跳伞运动员在空中匀速直线下降 | D. | 正在进站的火车 |
20.
在探究决定物体动能大小的因素的实验中,小明设计了如图所示的实验,他让三个小球A、B、C(mA>mB>mC)分别从光滑斜面的不同高度由静止开始滑下,使得小球到达斜面底端获得不同的速度.并测出小球推动木块移动的相应距离,实验记录如下:(说明:不同小球从光滑斜面的同一高度由静止滑下,到斜面底端的速度相同.)
实验记录:
(1)小球滑到斜面底端时,动能最大的是A球的第1次实验.
(2)依次横向分析表格中数据,可以得到的结论是:质量一定的小球,速度越大,动能越大.(选填“大”或“小”)
(3)对表格中某一次实验的记录进行比较与分析,可以得到的结论是:物体运动的速度大小相同时,质量越大,动能越大.
实验记录:
| 实验 次数 | 1 | 2 | 3 | |||
| 小球在斜面上的高度h/cm | 小球推移木块的距离s/cm | 小球在斜面上的高度h/cm | 小球推移木块的距离s/cm | 小球在斜面上的高度h/cm | 小球推移木块的距离s/cm | |
| 实验 小球 | ||||||
| A | 30 | 12 | 20 | 8 | 10 | 4 |
| B | 30 | 10 | 20 | 6.4 | 10 | 3.3 |
| C | 30 | 8 | 20 | 5.3 | 10 | 2.7 |
(2)依次横向分析表格中数据,可以得到的结论是:质量一定的小球,速度越大,动能越大.(选填“大”或“小”)
(3)对表格中某一次实验的记录进行比较与分析,可以得到的结论是:物体运动的速度大小相同时,质量越大,动能越大.
1.下列与压强有关的说法中,正确的是( )
| A. | 船闸利用了连通器的原理实现船只通航 | |
| B. | 学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关 | |
| C. | 托里拆利实验最先证明了大气压的存在 | |
| D. | 大气压强与地势有关,高度越高,大气压越大 |