题目内容
在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，小华找来了50匝和100匝的电磁铁各一个、学生电源、大头针、导线、开关．他准备这样操作：将两个电磁铁分别直接接在、学生电源上，通过观察电磁铁吸引大头针的个数来判断磁性的强弱．请你指出他在操作中存在的问题：
没有控制电流相同
没有控制电流相同
．（答出一点即可）分析：电磁铁的磁性强弱和电流大小、线圈匝数有关，在实验中应该控制一个量不变，研究磁性强弱和另一个量的关系．
解答：解：将两个电磁铁分别直接接在学生电源上，通过观察电磁铁吸引大头针的个数来判断磁性的强弱，实验中没有控制电流相同．
故答案为：没有控制电流相同．
故答案为：没有控制电流相同．
点评：此题主要考查的是学生对影响电磁铁磁性强弱因素的理解和掌握，注意控制变量法的应用．
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（2010?从化市一模）某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图所示的实验，他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，二者吸附大头针的实验现象如图所示．
在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数和线圈中的电流大小是否有关”的实验中，将表面涂有绝缘漆的铜线绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路．
茗茗在做“探究电磁铁磁性与什么有关”的实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验（如图所示），下列说法中正确的是（ ）
在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数和线圈中的电流大小是否有关”的实验中，将表面涂有绝缘漆的铜线绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路．