题目内容
3.①可能跟小球质量m有关;
②可能跟绳子长度L有关;
③可能跟小球移开的距离s有关;
为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:
| 序号 | 瓶质量m/g | 移开距离s/格 | 悬线长度L/格 | 来回时间t/s |
| 1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
| 2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
| 3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 4 | 60 | 2 | 12 | 2.1 |
| 5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
| 6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
| 7 | 60 | 3 | 6 | 1.9 |
(2)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.则:为了研究t与L关系,应选择序号为3、5、6 的数据进行分析;
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与m、s无关,与s有关(填写字母).
(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法:测出摆动n次的时间t,则摆一次的时间为$\frac{t}{n}$.
分析 (1)还需要测量质量和时间的仪器.
(2)研究t与l关系,必须保持质量不变,悬线长度不同,根据以上条件从表中可以选取.
(3)通过分析可以看出,当质量不同时,来回时间可能相同,当s不同时,来回时间可能相同,当悬线长度不同不同时,来回时间一定不同,从而得出结论.
(4)我们可以测量瓶子摆动多次所用的时间,从而算出摆动一次的时间.
解答 解:(1)除如图所示的器材外还需要测量时间的秒表和测量质量的天平.
(2)研究t与l关系,必须保持质量不变,悬线长度不同,应选择序号为3、5、6.
(3)当质量不同时,来回时间可能相同,当s不同时,来回时间可能相同,所以与m、s无关,当悬线长度不同不同时,来回时间一定不同,所以与l有关.
(4)测出摆动n次的时间t,则摆一次的时间为$\frac{t}{n}$.
故答案为:(1)秒表;天平;(2)3、5、6;(3)m、s;1;(4)测出摆动n次的时间t,则摆一次的时间为$\frac{t}{n}$.
点评 本题考查的是我们对于物理实验探究方法的掌握,我们学习物理,不仅仅时学习知识,更重要的是学习探究方法,这也是现在中考考查的一个侧重点,需要掌握.
练习册系列答案
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14.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω,2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整,要求P右移阻值变小.
(2)另一组的小明同学连接好电路的最后一根导线时,电流表和电压表指针马上发生了偏转,而且移动滑片电表示数不变,且示数都很小,导致上述现象的原因是:
①连接电路时,开关没有断开②将变阻器下面两个接线柱连入了电路中.
(3)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是电压表短路(或R1短路)(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片保持电压表的示数不变.应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(5)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
实验记录的多组数据如表所示.分析发现数据规律:电流与对应电阻之积为一定值,从而可得出结论:当电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比..
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因,你认为其原因是滑动变阻器的最大阻值太小.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整,要求P右移阻值变小.
(2)另一组的小明同学连接好电路的最后一根导线时,电流表和电压表指针马上发生了偏转,而且移动滑片电表示数不变,且示数都很小,导致上述现象的原因是:
①连接电路时,开关没有断开②将变阻器下面两个接线柱连入了电路中.
(3)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是电压表短路(或R1短路)(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片保持电压表的示数不变.应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(5)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
实验记录的多组数据如表所示.分析发现数据规律:电流与对应电阻之积为一定值,从而可得出结论:当电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比..
| 实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
11.关于测“平均速度”,下列说法错误的是( )

| A. | 实验中为便于测量时间,应保持斜面较高的坡度 | |
| B. | 用刻度尺和秒表一起测量出物体的速度,用到了组合法 | |
| C. | 小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度 | |
| D. | 用v=$\frac{s}{t}$算出的平均速度,可以精确表示小车在斜面上的运动情况 |
13.
在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中,实验器材有:学生电源(3V不变),电流表、电压表、定值电阻四只(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只),滑动变阻器M(10Ω 1A),滑动变阻器N(20Ω 1A),开关、导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整,要求滑片P向B端移动时电路中电流变大.
(2)实验过程中,使用不同定值电阻进行探究时,调节滑动变阻器的阻值的作用是控制电压表示数不变;
(3)某次实验中,连接好电路,闭合开关时,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,调节滑动变阻器的阻值,两电表示数均无明显变化,电路故障原因可能是R断路;
(4)排除故障后,更换不同定值电阻进行了实验,记录实验数据如表:
分析表中数据可得到的结论是:在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;
(5)实验中选择的滑动变阻器应是N(选填“M”或“N”).
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整,要求滑片P向B端移动时电路中电流变大.
(2)实验过程中,使用不同定值电阻进行探究时,调节滑动变阻器的阻值的作用是控制电压表示数不变;
(3)某次实验中,连接好电路,闭合开关时,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,调节滑动变阻器的阻值,两电表示数均无明显变化,电路故障原因可能是R断路;
(4)排除故障后,更换不同定值电阻进行了实验,记录实验数据如表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
| 电流/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 | 0.08 |
(5)实验中选择的滑动变阻器应是N(选填“M”或“N”).