题目内容

如图所示，图1中电流表的读数是
 
A，图2中电流表的读数是
 
A．
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分析：电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
解答：解：电流表使用的是0～0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.24A．
电流表使用的是0～3A的量程，每一个大格代表1A，每一个小格代表0.1A，示数是1.3A．
故答案为：0.24；1.3．
点评：掌握电流表的正确使用和正确读数．电流表和在电学中是最基本的测量工具，一定要熟练掌握．
练习册系列答案
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（2011?槐荫区三模）在做“连接串联电路”的实验中，调皮的小华不慎把连接在电路中的一个小灯泡的玻璃打碎（灯丝并没断），此时发生了一个奇怪的现象：另一个小灯泡并没有因此而熄灭，反而更亮了，这是怎么回事呢？小海想，另一个灯没有熄灭，发生断路是可以排除的，是发生了短路吗？还是另有原因呢？
在老师的指导下，小海设计了如图所示的实验电路，用“2.5V”和“3.8V”的灯泡，做了如下实验：测定故障前“2.5V”和“3.8V”的灯泡的电流、电压、电阻及其实际功率，测得的数据及计算结果如表1所示．
表1
灯泡 U/V I/A R/Ω P/W
“2.5V”的小灯泡 1.58 0.2 7.9 0.32
“3.8V”的小灯泡 2.42 0.2 12.1 0.48
把“2.5V”的灯泡的玻璃敲碎（注意，灯丝没有断），再测定此时“2.5V”和“3.8V”的灯泡的电流、电压、电阻及其实际功率，测得的数据及计算结果如表2所示．
表2
灯泡 U/V I/A R/Ω P/W
“2.5V”的小灯泡 0.22 0.3 0.74 0.07
“3.8V”的小灯泡 3.78 0.3 12.6 1.13
（1）灯泡的玻璃敲碎后，“2.5V”的灯泡发生短路了吗？根据表2中的数据进行分析．
没有发生短路
没有发生短路
．
（2）通过比较表1和表2的数据，小华认为“2.5V”小灯泡的玻璃外壳破碎后，电流通过灯丝产生的热量会随时散发，无法使灯丝达到白炽状态，根据
温度
温度
对电阻的影响关系，使灯丝的电阻比发光时小得多，在总电压不变的情况下，“3.8V”小灯泡两端的电压（或电路中的电流）变大，从而导致其
实际功率
实际功率
变大，因此它就会变得更亮了．
（3）灯泡的玻璃有着很重要的作用，请你能说出其中的一条：
可以减少减少散热，提高灯丝温度
可以减少减少散热，提高灯丝温度
．
（2012?乌兰察布）用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
（1）实验中通过观察
两支温度计示数变化
两支温度计示数变化
来比较电流产生的热量的多少．
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入
质量相同
质量相同
、
初温相同
初温相同
的同种液体．
（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能
相等
相等
．
（4）实验结论是
在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多
在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多
．
（5）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与
电流大小
电流大小
的关系．
（2008?东台市模拟）（1）如图所示，图（a）用刻度尺测量木块的宽度，该刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，木块的宽度是
2.10
2.10
cm；图（b）中温度计的读数为
38
38
℃．
（2）法国科学家拉普拉斯曾说过：“认识一位巨人的研究方法对于科学的进步并不比发现本身有更少的用处…”．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如观察、实验、控制变量、类比和科学假说等方法．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
D
D

A．在探究平面镜成像特点的活动中，用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像应用了替代法
B．关于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理论是应用了科学假说的方法
C．在探究影响电流热效应因素的实验中的主要研究方法有控制变量法和转换法
D．奥斯特用放在通电导线附近的小磁针发生偏转说明电流周围存在磁场，应用了类比法．
某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，设计电路如图所示．
（1）当闭合开关了，该同学发现电流表A1指针向“O”刻线左边偏转，则故障原因可能是什么？
（2）如闭合开关了，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，那该怎么办？
（3）排除一切故障后，该同学分别记下电流表A、A1、A2示数，然后换上另外两个灯泡，再次计下三个电流表示数，两次记录的数据如下表：
  A的示数 A1的示数 A2的示数
第一次测量 0.8A 0.3A 0.5A
第二次测量 0.7A 0.4A 0.3A
根据上表的数据分析，可得出结论是
并联电路中干路中电流等于支路中电流的和
并联电路中干路中电流等于支路中电流的和
．
（2005?重庆）利用如图所示的电路，测定一个电热器R0（R0的阻值未知，额定电压已知为U0）的额定功率P0，图中R为滑动变阻器，R′为电阻箱，图中所有仪器都能保证实验正常进行．开始实验前，三个开关S、S1、S2均处于断开状态．
（1）开关S闭合之前，滑动变阻器R的滑片P应位于变阻器的
左
左
端．（选填“左”或“右”）
（2）根据公式P0=U0I0，王强同学设计了如下的实验步骤：
A、闭合开关S
B、闭合开关S2，调节电阻箱R′的旋盘，当电流表示数与电阻箱示数的乘积等于U0时，停止R′的调节．
C、断开开关S2，闭合开关S1，记下此时电流表的示数I0，即可得P0=U0I0．
实际上，王强同学设计的实验步骤是错误的！他的错误是
I0并不一定是额定电流
I0并不一定是额定电流
．
（3）请你将正确实验所必需的步骤，按合理的顺序写在后面的横线上：
A、闭合开关S
B、闭合开关S1，
调节滑片P，使电流表的读数为I1时，保持滑片不动
调节滑片P，使电流表的读数为I1时，保持滑片不动
；
C、
断开开关S1，闭合开关S2，调节电阻箱R'使电流表的示数为I1时，读出电阻箱的读数R1
断开开关S1，闭合开关S2，调节电阻箱R'使电流表的示数为I1时，读出电阻箱的读数R1
．
D、用你测得的量和已知量表示额定功率P0=
U
2
0
R1
U
2
0
R1
．

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