题目内容

一同学使用杠杆将重物上升0.2m，如果他用力为200N，力的作用点下移了0.6m，不考虑杠重和摩擦，则该同学做功为________J，物体的重为________N．

答案：120,600
提示：

提示：=200×0.6J=120J；＝120J，

G===600N．

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让我们一起来认识常见的简单机械：

（1）如图1是工人经常使用的铁锹，如果把铁锹当作费力杠杆，则支点是

点，动力作用点是

点．
（2）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图2所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是

（自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是

（动力/阻力）．
（3）如图3所示，是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图．观察图片，比较南、北两条攀登路径的情况可知：

路径比较省力，理由是

在高度一定时，南坡的路程长

在高度一定时，南坡的路程长

（选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”）的实例．

（4）如图4，利用定滑轮匀速提升重物G，需要的拉力F或F′，F和F′大小的关系是F

F′（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）如图5，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=

G（不计滑轮重和摩擦）．若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F′

F（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）如图6所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是

N，弹簧测力计Q的示数是

一同学使用杠杆将重物上升0.2m．如果他用力为200N，力的作用点下移了0.6m，不考虑杆重和摩擦，则该同学做功为________J，物体的重为________N．

让我们一起来认识常见的简单机械：
（1）如图1是工人经常使用的铁锹，如果把铁锹当作费力杠杆，则支点是点，动力作用点是点．
（2）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图2所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是（自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是（动力/阻力）．
（3）如图3所示，是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图．观察图片，比较南、北两条攀登路径的情况可知：路径比较省力，理由是．坡道是（选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”）的实例．
（4）如图4，利用定滑轮匀速提升重物G，需要的拉力F或F′，F和F′大小的关系是FF′（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）如图5，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=G（不计滑轮重和摩擦）．若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F′F（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）如图6所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是N，弹簧测力计Q的示数是N．

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（1）如图1是工人经常使用的铁锹，如果把铁锹当作费力杠杆，则支点是    点，动力作用点是    点．
（2）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图2所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是    （自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是    （动力/阻力）．
（3）如图3所示，是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图．观察图片，比较南、北两条攀登路径的情况可知：    路径比较省力，理由是    ．坡道是    （选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”）的实例．

（4）如图4，利用定滑轮匀速提升重物G，需要的拉力F或F′，F和F′大小的关系是F    F′（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）如图5，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=    G（不计滑轮重和摩擦）．若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F′    F（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）如图6所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是    N，弹簧测力计Q的示数是    N．