题目内容

在做“研究凸透镜成像”实验时发现，当蜡烛到透镜的距离是10 cm时，在透镜另一侧的光屏上得到一个放大的像。则正确的是(    )
    A.该透镜的焦距是10cm 

B.该透镜可作为放大镜使用
    C.当蜡烛到透镜的距离是20cm时，光屏上可得到一个缩小的像
    D.当蜡烛到透镜的距离是5cm时，光屏上得不到烛焰的像

BC

练习册系列答案
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24、在做“研究凸透镜成像的规律”实验时，小丽发现：实验所用的光具座上标尺的刻度范围是“0～90cm”，而实验桌上却有两个凸透镜，规格如下表所示．小丽面临的问题是：为了研究凸透镜成像的规律，选用哪个透镜较好？
序号 直径 焦距
甲 5cm 30cm
乙 4cm 10cm
你认为，应该选用的凸透镜是
乙
（填“甲”或“乙”）；如果选用另一凸透镜，在实验中将会遇到的问题是：
所成的像位置超出了光具座的范围，在光屏上不能看到清晰的像
．
回顾探究和实验：
（1）晓云同学在做研究凸透镜成像的实验时，遇到以下问题，请你回答：
①保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰处在a、b、c、d四点，其中c点为两倍焦距所在点，并分别调整光屏的位置，直至得到清晰的像．实验后，他总结出以下结论，其中说法错误的是
B
B
．
A．烛焰位于a点时，屏上出现的像最小
B．烛焰位于c点时，屏上出现的像最大
C．烛焰位于a点时，成缩小的实像
D．烛焰位于d点时，成放大的实像
②能够说明投影仪原理的是将蜡烛放在
d
d
点，投影仪上平面镜的作用是
改变光的传播方向
改变光的传播方向
．
（2）在同样的烧杯中盛着质量相等的甲、乙两种液体，用同样的酒精灯给它们加热，其温度随时间变化的图象如下：
①如果使它们升高相同的度数，我们发现
甲
甲
用的时间长，这说明
甲
甲
的吸热能力强．由此可以得出结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的
热量
热量
一般是
不同
不同
的，为了比较物质的这一特性，物理学中引入“比热容”这一概念，它的定义是：
单位质量的某种物质，温度升高1℃，吸收的热量叫这种物质的比热容
单位质量的某种物质，温度升高1℃，吸收的热量叫这种物质的比热容
．
②继续给两种液体加热，当温度上升到100℃时，发现甲的温度不再上升，这是因为：
甲沸腾时，吸收热量，温度保持不变
甲沸腾时，吸收热量，温度保持不变
．
③由图象可知
甲
甲
液体的比热容大．
（3）下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的办法填在表中对应的空格里．
实际问题 解决问题的办法
为探究光在空气中的传播情况，打开激光手电，但不能观察到光的传播路径
点燃蚊香，制造烟雾
点燃蚊香，制造烟雾
在比较不同物质的吸热能力时，无法看到物体吸热的多少
用同样的热源加热，比较加热时间的长短
用同样的热源加热，比较加热时间的长短
在做“研究凸透镜成像规律”实验中，小红同学发现：光具座上标尺的该度范围是0-90cm，而实验桌上只有焦距30cm和12cm的两个凸透镜．
（1）为了研究透镜的成像规律，应选用焦距为
12
12
cm的凸透镜，如果选用另一透镜，在实验中将会出现的问题是
所成的像位置超出了光具座的范围，在光屏上不能看到清晰的像
所成的像位置超出了光具座的范围，在光屏上不能看到清晰的像
．
（2）在光距座上依次放置烛焰，凸透镜、光屏后，小红无论怎么移动光屏，光屏上也承接不到烛焰所成的像，其原因可能是
烛焰在焦点以内
烛焰在焦点以内
或
烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度
烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度
．
在做“研究凸透镜成像”实验时：某同学在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，接着他移动凸透镜位置，使蜡烛到与凸透镜的距离大于凸透镜的焦距小于二倍焦距，然后点燃蜡烛移动光屏，可他无论怎样移动，也无法在光屏上观察到像可能的原因是：
①
光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上
光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上

②
光具座的长度小于凸透镜的4倍焦距
光具座的长度小于凸透镜的4倍焦距
．
在做研究凸透镜成像的实验时，若固定透镜到光屏间的距离，无论怎样移动烛焰，光屏上只能成倒立缩小实像，原因是
f＜υ＜2f
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；若固定烛焰到透镜间的距离，无论怎样移动光屏，屏上只能成倒立缩小的实像，其原因是
u＞2f
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．

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