题目内容
15.如图为“验证阿基米德原理”的实验.(1)以上实验过程中操作的合理顺序是DBCA(只填字母).
(2)若F1、F2、F3、F4之间存在的等量关系式是F2-F3=F4-F1,则可得出结论F浮=G排.
(3)根据测量的数据可求出铁块的密度,其表达式为$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}-{F}_{3}}$•ρ水(用F2、F3和ρ水表示).
分析 (1)在探究阿基米德原理实验中,应测出物体所受浮力及排开液体的重力比较得出结论,据此分析操作的合理顺序.
(2)利用称重法可得出浮力的大小,通过测量排出的水重也能得出浮力的大小,而这正是阿基米德原理的内容,即浸入液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力.
(3)因铁块浸没在水中,根据浮力求得铁块排开水的体积,即为铁块的体积,根据m=$\frac{G}{g}$求得铁块的质量,然后利用密度公式求得铁块的密度.
解答 解:(1)物体受到的浮力等于物体的重力减去物体浸入液体时弹簧测力计的示数,由A和C两个步骤就可以测出浮力;
要测出排开液体的重力,应先测出空桶的重力,再依次测出物体的重力、浸没液体中的拉力、排开液体和空桶的总重力,所以实验过程中操作的合理顺序是DBCA.
(2)图示B、C实验步骤利用称重法求浮力F浮=F2-F3,由两实D、A验步骤可求出物体排出的水受到的重力,
F排=F4-F1,二者的结果是相等的,故得:F2-F3=F4-F1,即:F浮=G排;
(3)由F浮=ρ水gV排可得,
铁块排开水的体积V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{{F}_{2}-{F}_{3}}{{ρ}_{水}g}$,
铁块浸没在水中,所以V排=V=$\frac{{F}_{2}-{F}_{3}}{{ρ}_{水}g}$,
铁块的质量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{{F}_{1}}{g}$,
铁块的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{{F}_{1}}{g}}{\frac{{F}_{2}-{F}_{3}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}-{F}_{3}}$•ρ水.
故答案为:(1)DBCA;(2)F2-F3=F4-F1;(3)$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}-{F}_{3}}$•ρ水.
点评 本题目就是考查学生对阿基米德实验的掌握程度,看学生能否掌握每个步骤,以及每一步要测量的对象,只要基本知识掌握扎实,题目不难做出.
| A. | 此张物理试卷重约1N | |
| B. | 教室的高度约10m | |
| C. | 成年人站立时地面的压强约1.5×104pa | |
| D. | 人体的平均密度约为2×103kg/m3 |
| A. | 人在火车上惯性变小了 | |
| B. | 人在火车上所受摩擦力比在汽车上所受摩擦力大 | |
| C. | 火车的速度比汽车的速度大 | |
| D. | 人在火车上惯性不变,但火车极少急刹和突然加速 |
| A. | 滑轮组的机械效率为60% | |
| B. | 绳子自由端拉力F的大小为30N | |
| C. | 提升物体的过程中所做额外功为60J | |
| D. | 绳子自由端拉力F的功率为21W |
| 实验 序号 | 钩码 重/N | 动滑轮 重/N | 拉力/N | 钩码上升的高度/m | 测力计移动 的距离/m | 有用功/J | 总功 /J | 机械效率 /% |
| ① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
| ② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
| ③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
(a)1.2J;(b)1.32N;(c)90.9.
(2)通过比较①②两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关(选填“有关”或“无关”).
(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较①③两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是错误的(选填“正确”或“错误”).
(4)如果在第3次实验时自由端的拉力方向由竖直变得向右倾斜一些,则匀速提升重物时动滑轮的机械效率将变小(选填“变大”、“不变”或“变小”)
| A. | 小孩在A点速度最小,具有最大重力势能 | |
| B. | 小孩在B点速度最小,重力势能最小 | |
| C. | 小孩从B荡到C的过程中,势能转化为动能 | |
| D. | 如果没有能量损失,他最终也会停下来 |