题目内容
如图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图．（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）（1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：
在质量一定时，速度越大，动能越大
在质量一定时，速度越大，动能越大
．实验中被控制的物理量是质量
质量
．（2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：
在速度一定时，质量越大，动能越大
在速度一定时，质量越大，动能越大
．实验中被控制的物理量是速度
速度
．（3）实验结果表明，物体动能与物体的
质量
质量
和速度
速度
有关，质量
质量
越大，速度
速度
越大，动能就越大．分析：（1）动能的决定因素有两个：质量和速度，所以应该利用控制变量法去分析解决，当研究动能与某个因素关系时，应该控制其它因素不变；
（2）此实验是把小球的动能大小转化为球把木块推出距离的长短来分析，球把木块推出的距离长，说明动能大．
（2）此实验是把小球的动能大小转化为球把木块推出距离的长短来分析，球把木块推出的距离长，说明动能大．
解答：解：（1）甲、乙两图中的球的质量相同，所处高度越高的球，把木块推出的距离越远，因此可以得出的结论是：在质量一定时，速度越大，动能越大；
（2）乙、丙两图可知，两球的所处的高度相同，但两球的质量不同，所以可以探究动能的大小与质量的关系；
钢球的质量大于木球的质量，钢球把木块推出的距离越远，所以可以得出的结论是：在速度一定时，质量越大，动能越大；
（3）经过以上分析可以看出，动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能也越大．
故答案为：（1）在质量一定时，速度越大，动能越大；质量；
（2）在速度一定时，质量越大，动能越大；速度；
（3）质量；速度；质量；速度．
（2）乙、丙两图可知，两球的所处的高度相同，但两球的质量不同，所以可以探究动能的大小与质量的关系；
钢球的质量大于木球的质量，钢球把木块推出的距离越远，所以可以得出的结论是：在速度一定时，质量越大，动能越大；
（3）经过以上分析可以看出，动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能也越大．
故答案为：（1）在质量一定时，速度越大，动能越大；质量；
（2）在速度一定时，质量越大，动能越大；速度；
（3）质量；速度；质量；速度．
点评：决定动能大小的因素有两个：物体的质量和物体的运动速度，因此研究物体动能大小与这两个因素的关系时要用到控制变量法，物体动能的多少可以通过木块被推出去的距离来体现．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
如图所示，是用来探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，将A、B、C三小球先后从hA、hB、hC高处滚下（mA=mC＞mB，hA=hB＞hC），推动纸盒运动．
如图所示，是用来探究“二力平衡条件”的实验装置，小车在桌面上受到F1与F2的作用．
如图所示，是用来探究“动能大小跟那些因素有关”的实验装置图．小球在光滑斜面上由静止开始下滑，达到低端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达低端的速度就越大，运动小球撞击停在在水平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大．
