题目内容
教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故，如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想。概括如下：
a.增大压力增大磨擦； b.增大接触面粗糙程度增大磨擦；
c.增大接触面积增大磨擦； d.增大运动速度增大磨擦；
为了验证这些设想，他们利用长方体、木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，
进行实验控究，并将数据记入表中：
(1) 比较实验1、2可知：设想_____是错误的，判断的理由是_____；
(2) 比较实验_______两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作______运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为____N；
(3) 某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法____(填“正确”、“不正确”)，其理由是______；
(4) 请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：______。
（1）d 当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同但摩擦力大小相同 （2）1和5 匀速直线 2.5 （3）不正确 没有保持压力相同
（4）在门与门框间夹物体等
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