题目内容
以下是“探究杠杆的平衡条件”实验中的几个不完全正确的主要步骤：
①把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置重新平衡；
②求出各次实验中动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，根据得到的结果探究杠杆平衡的条件；
③把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
④改变力和力臂的数值，再做两次实验，并将实验结果填在自己设计的表格里．
（1）其中步聚 是错误的，错在 ．
（2）改正错误后，请按实验的合理顺序，把它们排列起来： ．
（3）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是 ．
（4）同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中：
①探究串联电路中的电流规律 ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究杠杆平衡的条件 ④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有 （选填序号），理由是 ．
①把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置重新平衡；
②求出各次实验中动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，根据得到的结果探究杠杆平衡的条件；
③把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
④改变力和力臂的数值，再做两次实验，并将实验结果填在自己设计的表格里．
（1）其中步聚
（2）改正错误后，请按实验的合理顺序，把它们排列起来：
（3）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是
（4）同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中：
①探究串联电路中的电流规律 ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究杠杆平衡的条件 ④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有
分析：（1）掌握探究杠杆平衡条件的实验过程，先组装并调节杠杆在水平位置平衡，后进行多次实验记录数据，对数据进行分析得出结论；
（2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂；
（3）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．
（2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂；
（3）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．
解答：解：（1）在研究杠杆平衡实验时，先组装好，然后调节杠杆在水平位置平衡，然后利用钩码进行实验，使杠杆在水平位置平衡，实验过程中不能再调节平衡螺母；
（2）“研究杠杆的平衡条件”实验的步骤为：
①把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
②把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置重新平衡；
③改变力和力臂的数值，再做两次实验，并将实验结果填在自己设计的表格里；
④求出各次实验中动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，根据得到的结果探究杠杆平衡的条件
所以题目中正确顺序是③①④②；
（3）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；
（4）只通过一次测量，数据具有偶然性，进行多次测量是为了寻找普遍规律．同一物理实验中，经常需要测多组数据①③④；理由是都是为了寻找一般规律，避免结论的偶然性．
故答案为：（1）①，测量过程中调节了平衡螺母；（2）③①④②；（3）便于测量力臂；（4）①③④，都是为了寻找一般规律，避免结论的偶然性．
（2）“研究杠杆的平衡条件”实验的步骤为：
①把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
②把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置重新平衡；
③改变力和力臂的数值，再做两次实验，并将实验结果填在自己设计的表格里；
④求出各次实验中动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，根据得到的结果探究杠杆平衡的条件
所以题目中正确顺序是③①④②；
（3）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；
（4）只通过一次测量，数据具有偶然性，进行多次测量是为了寻找普遍规律．同一物理实验中，经常需要测多组数据①③④；理由是都是为了寻找一般规律，避免结论的偶然性．
故答案为：（1）①，测量过程中调节了平衡螺母；（2）③①④②；（3）便于测量力臂；（4）①③④，都是为了寻找一般规律，避免结论的偶然性．
点评：（1）此题考查了杠杆平衡条件实验过程及杠杆平衡条件；
（2）初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律．
（2）初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律．
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