题目内容
10．华人科学家高锟以“涉及光纤传输的突破性成就”获2009年诺贝尔物理学奖．关于光纤通信，下列说法正确的是（ ）| A． | 光在光纤中经过内壁的多次反射从一端传递到另一端 | |
| B． | 光纤通信中传播的物质--电磁波 | |
| C． | 光纤通信中使用的“导线”是“光导纤维” | |
| D． | 光纤通信与有线通信一样，都需要金属导线 |
分析 光纤通信中使用激光传递信息．光从光纤的一端射入，在内壁上经多次反射，从另一端射出．
解答 解：A、光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，故A正确；
B、光纤通信中传播信息的物质是激光，不是电磁波，故B错误；
C、光纤通信中使用的“导线”是“光导纤维”，故C正确；
D、光纤通信的材料是光导纤维，有线通信才需要金属导线，故D错误．
故选AC．
点评 本题考查我们对光纤通信传播信息的相关了解，是一道基础题．
练习册系列答案
孟建平小学滚动测试系列答案
黄冈天天练口算题卡系列答案
相关题目
安全用电是生活必须普及的常识，图中甲图测电笔使用时必须用手接触笔尾金属体，测电笔是用来辨别火线和零线的．乙图中是金属外壳的用电器必须采用三脚插头和三孔插座，其作用是防止金属外壳带电而使得人发生触电事故，丙图中在家庭电路中同时使用多个大功率用电器，会导致家庭电路中电流过大而烧断保险丝．
5．（1）某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4min开始熔化，第8min熔化完毕．请你根据实验数据完成下列各题：
①在方格纸上描点并画出温度-时间图象
②海波熔化过程中温度的变化规律是不断吸热，但温度保持不变．
③本实验海波从开始融化到全部融化用时4min．
（2）在研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验时，选择了两个匝数不一样的螺线管，一个定值电阻，一个滑动变阻器，一个开关，一个电流表，两根大小不一样的软铁，若干大头针．实验时根据需要选择器材连接电路进行实验．
①电磁铁磁性强弱通过吸引大头针颗数的多少来体现，这种实验研究方法叫转换法（选填“控制变量法”“转换法”“等效替代法”）．
②如果电磁铁磁性强弱与铁芯无关，在电流、匝数相同的情况下，螺线管中插入不同的软铁棒时，电磁铁吸引大头针的多少就不会（选填“会”“不会”）发生变化．
③实验中，把滑动变阻器滑片移到不同位置观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这主要是探究电磁铁磁性强弱与电流（ 选填“电流”“匝数”“铁芯”）的关系．
（3）如图2既可以探究电热与哪些因素有关又可探究物质吸热多少与物质种类是否有关．
①甲、乙烧杯装入质量相同的同种物质，甲的电阻为30欧，乙的电阻为10欧，甲、乙烧杯分别插入两支完全一样的温度计，把他们按照如图2所示的电路图连接起来．闭合开关前，滑片应放在右端（“左”或“右”），把滑片移动到合适位置，停止移动滑片，观察温度计示数变化，该步骤是探究电热与电阻的
关系．每移动一次滑片，就停留1分钟观察温度计示数变化情况和电流表示数情况，这样做是探
究电热与电流的关系．
②把甲、乙电阻换成阻值相同的电阻，甲装煤油、乙装水，为了探究物质吸热多少与物质种类是否有关，应该让滑片移动到合适位置，停止移动滑片，在实验前还应该让水和煤油的质量（“质量”“体积”“吸收热量”）相同．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 海波的温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49.5 | 51 | 52.5 |
②海波熔化过程中温度的变化规律是不断吸热，但温度保持不变．
③本实验海波从开始融化到全部融化用时4min．
（2）在研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验时，选择了两个匝数不一样的螺线管，一个定值电阻，一个滑动变阻器，一个开关，一个电流表，两根大小不一样的软铁，若干大头针．实验时根据需要选择器材连接电路进行实验．
①电磁铁磁性强弱通过吸引大头针颗数的多少来体现，这种实验研究方法叫转换法（选填“控制变量法”“转换法”“等效替代法”）．
②如果电磁铁磁性强弱与铁芯无关，在电流、匝数相同的情况下，螺线管中插入不同的软铁棒时，电磁铁吸引大头针的多少就不会（选填“会”“不会”）发生变化．
③实验中，把滑动变阻器滑片移到不同位置观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这主要是探究电磁铁磁性强弱与电流（ 选填“电流”“匝数”“铁芯”）的关系．
（3）如图2既可以探究电热与哪些因素有关又可探究物质吸热多少与物质种类是否有关．
①甲、乙烧杯装入质量相同的同种物质，甲的电阻为30欧，乙的电阻为10欧，甲、乙烧杯分别插入两支完全一样的温度计，把他们按照如图2所示的电路图连接起来．闭合开关前，滑片应放在右端（“左”或“右”），把滑片移动到合适位置，停止移动滑片，观察温度计示数变化，该步骤是探究电热与电阻的
关系．每移动一次滑片，就停留1分钟观察温度计示数变化情况和电流表示数情况，这样做是探
究电热与电流的关系．
②把甲、乙电阻换成阻值相同的电阻，甲装煤油、乙装水，为了探究物质吸热多少与物质种类是否有关，应该让滑片移动到合适位置，停止移动滑片，在实验前还应该让水和煤油的质量（“质量”“体积”“吸收热量”）相同．
2．
游乐场中的一种滑梯如图所示．小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了一段距离后停下来，则（ ）
游乐场中的一种滑梯如图所示．小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了一段距离后停下来，则（ ）| A． | 下滑过程中支持力对小朋友要做功 | |
| B． | 下滑过程中小朋友的重力势能增加 | |
| C． | 在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功 | |
| D． | 整个运动过程中小朋友的机械能守恒 |
19．某同学根据所学的知识，他在家原有的电路上安装了一个插座a，白炽灯L和控制L的开关S，如图所示．开关S未闭合时，灯L不亮，室内其他灯均正常发光．但在他把开关S闭合的瞬间，室内各灯均突然熄灭，同时进户线的保险丝熔断，发生上述故障的原因可能是（ ）
| A． | 插座a内发生了短路 | B． | 灯L的灯座发生了短路 | ||
| C． | 开关S内发生了短路 | D． | 开关S和灯L是并联的 |
20．某物理兴趣小组的同学要探究导体电阻与导体的材料、长度和横截面积之间的关系，现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如表所示：
（1）若他们要研究导体的电阻与材料的关系，可选用A和D这两根导线来进行实验．
（2）若他们要研究导体的电阻与长度的关系，可选用A、B这两根导线来进行实验．
（3）若他们要研究导体的电阻与横截面积的关系，可选用A、C（或D、E）这两根导线来进行实验．
（4）以上探究物理问题的实验方法叫控制变量法．
| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
| A | 镍铬合金 | 0.3 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 0.6 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.3 | 1.0 |
| D | 康铜丝 | 0.3 | 0.5 |
| E | 康铜丝 | 0.3 | 1.0 |
| F | 康铜丝 | 0.8 | 0.8 |
（2）若他们要研究导体的电阻与长度的关系，可选用A、B这两根导线来进行实验．
（3）若他们要研究导体的电阻与横截面积的关系，可选用A、C（或D、E）这两根导线来进行实验．
（4）以上探究物理问题的实验方法叫控制变量法．