题目内容
小明和小华合作，利用课桌研究声音的传播．
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
分析与论证：相同条件下，声音靠
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
| 实验步骤 | 声音大小 | 声音靠什么传播 |
| 两张课桌紧挨时 | 大 大 |
固体 固体 |
| 两张课桌离开一个小缝 | 小 小 |
气体 气体 |
固体
固体
传播得远．分析：声音可以在固体、液体和气体中传播，并且在固体中传播速度比在气体中快、传声效果好．
解答：解：当两张课桌紧挨时，同桌敲打桌面的声音通过桌面传播，速度快、声音大；
当两张课桌相离时，同桌敲打桌面的声音通过空气传播，速度慢、声音小；
上述实验说明：声音靠固体传播的远．
故答案为：
固体．
当两张课桌相离时，同桌敲打桌面的声音通过空气传播，速度慢、声音小；
上述实验说明：声音靠固体传播的远．
故答案为：
| 实验步骤 | 声音大小 | 声音靠什么传播 |
| 两张课桌紧挨时 | 大 | 固体 |
| 两张课桌离开一个小缝 | 小 | 气体 |
点评：此题主要考查声音的传播条件，考查的是基础知识，是一道基础题．
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（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
| 实验步骤 | 声音大小 | 声音靠什么传播 |
| 两张课桌紧挨时 | ______ | ______ |
| 两张课桌离开一个小缝 | ______ | ______ |
小明和小华合作，利用课桌研究声音的传播．
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
分析与论证：相同条件下，声音靠______传播得远．
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
| 实验步骤 | 声音大小 | 声音靠什么传播 |
| 两张课桌紧挨时 | ______ | ______ |
| 两张课桌离开一个小缝 | ______ | ______ |
小明和小华合作，利用课桌研究声音的传播．
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
分析与论证：相同条件下，声音靠______传播得远．
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
| 实验步骤 | 声音大小 | 声音靠什么传播 |
| 两张课桌紧挨时 | ______ | ______ |
| 两张课桌离开一个小缝 | ______ | ______ |