题目内容
根据平面镜成像特点，在图10中画出物体AB 在平面镜MN中所成的像．
图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受 的关系．
（2）甲实验是钢球通过被推动 的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果 ，将永远做匀速直线运动．
（3）若要利用甲中装置研究动能与质量的关系，可先后让 的钢球，在斜面上从 处静止滚下，比较木块被推动的距离，再得出结论．
如图是某同学用弹簧测力计测量铁块没入水中浮力的图示．当他缓慢地提着弹簧测力计将铁块下表面由位置A移至水面B的过程中，弹簧测力计示数的变化情况是（ ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先不变后变大
如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的 有关．实验证明，力的作用效果还跟力的 及力的大小有关．
如图所示，密度为千克/米3，边长为0．2米均匀正方体甲和底面积为米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器足够高，内盛有0．1米深的水．
（1）求甲的质量；
（2）求水对乙容器底部的压强；
（3）现将甲浸入水中，求水对乙容器底部压强增加量．
用手将一重为5牛的物体全部压入水中，物体排开的水重为6牛，此时物体受到的浮力为 牛，放手后物体将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 牛．
把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，通过甲电阻线中的电流大于通过乙电阻线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是
A．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
B．当它们材料、粗细都相同时，甲线长，乙线短
C．当它们材料、长度都相同时，甲线粗，乙线细
D．当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同
小明放暑假回家，同学们来送行。火车开动后，以火车为参照物，送行的同学们是 的。此时，小明提醒同学要站在站台的黄线（安全线）以外，原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气 ，易发生安全事故。
下列事例中属于应用了重力方向的特点是（ ）
A．敲打钉子
B．用力拉弹簧
C．用重锤线检查相框是否挂正
D．往前推车
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千克/米3，边长为0．2米均匀正方体甲和底面积为
米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器足够高，内盛有0．1米深的水．
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敲打钉子 
用力拉弹簧
用重锤线检查相框是否挂正 
往前推车