题目内容
下列图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）
A. B. C. D.
如图为探究“影响压力作用效果因素”的实验。关于该实验下列说法不正确的是
A. 通过甲、乙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关
B. 通过乙、丙两图说明，压力的作用效果与重力大小有关
C. 实验通过海绵凹陷的程度反映压力作用效果的大小
D. 实验过程中比较乙、丙两图，应用了控制变量的探究方法
（2017•宜昌卷）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A. 跳水运动员踩踏跳饭．身体向上跳起
B. 铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C. 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D. 游泳运动员向后划水，身体前进
某同学设计了一个电子身高测量仪。下列四个电路中，R是定值电阻，R＇是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高，电压表示数越大的电路是（ ）
两个灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光。发生这一现象的原因，不可能的是（ ）
A. 电源电压较低 B. L2实际功率太小 C. L2发生了短路 D. L2发生了断路
某实验小组同学找来一些实验器材，研究重力势能的大小与哪些因素有关。他们利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的圆柱体和正方体设计并进行了如图所示实验。
(1)实验中通过观察___________来判断物体重力势能的大小。
(2)要探究重力势能的大小与高度的关系应选择图_______和_________进行比较。
(3)图乙和图丙探究的问题是___________________________________。
(4)本实验所用的主要实验方法是____________________________________。
甲站在以0.5m/s的速度匀速上行的自动扶梯上，乙站在以0.7m/s的速度匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等，甲上行中动能________(选填“增加”“不变”或“减少”)。某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能________乙的重力势能，甲的机械能________乙的机械能。(后两空均选填“大于”“等于”或“小于”)
某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮。
(1)本实验中的研究对象是_______，定滑轮的作用是_______。
(2)在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______(选填“相同”或“相反”)，并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的_______。
(3)当两端所挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将_______(选填“转动”或“静止”)，说明不在同一直线上的两个力________(选填“能”或“不能”)平衡。
(4)在细线两端挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论____________________________。
小东用如图所示的实验装置，做“研究动能大小与哪些因素有关”的实验。实验中为了保证__________不变，小东始终使用同一个小球A。几次改变小球A在斜面上开始运动时的高度h，是为了研究小球A到达平面时的动能大小是否与__________有关。小球A到达平面时动能的大小，是通过比较物块B在同一水平面上____________ 的大小得到的。
B. 
C. 
D. 
B. C. D. 
B. 
C. 
D. 
