题目内容
12．
小月同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，选择了如下实验步骤：A．把杠杆的中点支在支架上．
B．把钩码分别挂在杠杆的两端，改变钩码位置，使杠杆在水平位置平衡．
C．记下两边钩码的重力，用尺子量出它们的力臂，分别填入表格中．
D．改变力和力臂的数值，做三次实验
E．比较各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值
回答下列问题
（1）该同学漏掉了一个实验步骤，请补充：调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
（2）请你在下面空白处设计画出记录数据的表格．
（3）如图甲所示．用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将变大（填“变大”、“不变”或“变小”），其原因是F的力臂变短了．
（4）实验后老师出了一道练习题，请回答：
如图乙中的杠杆，OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，杠杆水平平衡，测力计示数为45N．
分析 （1）研究杠杆的平衡条件实验中，首先要调节杠杆使杠杆在水平位置平衡；
（2）实验中要记录动力、动力臂、阻力、阻力臂，用实验来探究物理规律时要进行多次实验，实验结论才具有普遍性；
（3）由杠杆的平衡条件分析弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，拉力的力臂变化情况，从而得到拉力大小的变化；
（4）正确找到F的力臂，根据杠杆平衡条件，计算F的大小．
解答 解：
（1）由步骤A、B小月的实验在没有调节杠杆的平衡就开始实验，所以她漏掉的步骤是：调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
（2）表格中要有动力臂、动力、阻力臂、阻力、还要有实验次数，如下表格：
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
（4）由乙，动力F的力臂为OC，阻力G的力臂为OB，根据杠杆的平衡条件有：
F×OC=G×OB，
F×20cm=45N×20cm，
所以F=45N．
故答案为：（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）见上表；（3）变大；F的力臂变短了；（4）45．
点评 本题考查了杠杆平衡条件的实验步骤、表格设计和计算等．注意当杠杆处于水平位置平衡时，竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上，倾斜作用在杠杆上力的力臂在杠杆以外的位置上，力臂变小．
练习册系列答案
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2．关于磁体和磁场，以下说法中正确的是（ ）
| A． | 悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 | |
| B． | 铁、铜铝等金属材料都能被磁化 | |
| C． | 磁体之间的相互作用力时通过磁场而发生的 | |
| D． | 通电导体周围一定存在磁场 |
3．下列用品中，通常情况下属于导体的是（ ）
| A． | 橡胶手套 | B． | 塑料盆 | C． | 玻璃杯 | D． | 钢尺 |
7．
如图所示，两个底部面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同，液体对容器底部的压强分别是p甲和p乙，则（ ）
如图所示，两个底部面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同，液体对容器底部的压强分别是p甲和p乙，则（ ）| A． | p甲=p乙 | B． | p甲＜p乙 | ||
| C． | p甲＞p乙 | D． | 条件不足，无法判断 |
4．下列各图都是课本上的实验示意图，关于各实验的解释不正确的是（ ）
| A． | 甲图所示的实验中，甲乙两个电阻丝串联的目的是为了控制通过它们的电流相同 | |
| B． | 乙图所示的实验可以说明：物体的动能大小与高度有关．在其它条件相同时，高度越高，物体的动能越大 | |
| C． | 丙图所示实验中，如果弹簧秤沿斜面拉动物体匀速直线运动，弹簧秤的示数不等于物体受到的摩擦力 | |
| D． | 丁图所示实验可以说明，做功可以改变物体的内能，绳子对金属管做功，金属管的内能增大 |
如图，甲、乙两位同学做“拔河”游戏．两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放四块砖，请判断哪位同学将凳子拉向自己，说明判断的依据．