题目内容

1．小安“探究串联电路中各点电流的关系”．

（1）提出问题：串联电路中各点电流有什么关系？
（2）猜想与假设：在串联电路中，电流处处相等．
（3）实验探究：
①器材：两节干电池、电流表、两只灯泡、一个开关、导线若干．
②电路设计如图1所示．
③步骤：根据设计的电路图连接实物电路，连线时，开关要断开．
④将电流表分别接在电路中的a、b、c处，检查无误后闭合开关，测出a、b处的电流如图2所示，并记入表格中．
（4）c处的电流值为0.2A．
（5）分析与论证：测量结果发现：Ia=Ib=Ic（Ia、Ib、Ic间的关系），得出结论：在串联电路中，电流处处相等．

分析 （2）串联电路电流从电源的正极出发，一条电流路径到达电源的负极据此进行猜想与假设．
（3）①根据测量电流的仪表确定缺少的器材；
②连接实物的过程中，开关始终是断开的；
（4）先根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数，然后根据串联电路中处处电流相等可知c点的电流；
（5）测量的结果要根据三次测量数据来分析，看能得到什么普遍结论．

解答 解：（2）串联电路中只有一条电流的路径，电流应该是相等的，猜想串联电路的电流处处相等．
（3）①因为要验证串联电路电流的特点，因此还缺少测量电流的仪表，即电流表；
③连接实物的过程中，开关始终是断开的；
（4）根据图2可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A，即Ia=Ib=0.2A；
因为串联电路处处电流相等，因此c点电流为0.2A；
（5）测量结果是：Ia=Ib=Ic，所以得出结论为：串联电路的电流处处相等．
 故答案为：（2）在串联电路中，电流处处相等；
（3）①电流表；③断开；
（4）0.2；
（5）Ia=Ib=Ic；在串联电路中，电流处处相等．

点评 本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作，注意电流表的使用，要使结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯进行多次实验，还要注意电路出现的故障和解决方法．

练习册系列答案
相关题目
3．一列火车长600m，正以54km/h的速度向东匀速前进，一列客车长400m，正以72km/h的速度匀速前进，请问：客车要多长时间才能超过火车？
12．汽车A的行驶速度为18m/s，则18m/s．读作：18米每秒，它表示的物理意义是：每秒通过的路程是18米．
9．晚上当你在家复习功课的时候，邻居正尽情高歌，干扰你的学习，则采取的措施无效的是（　　）
A．打开窗户让空气加快流动B．将原来打开着的房门关闭
C．用棉花塞住耳朵D．关上窗户并拉上厚窗帘
16．如图所示，电阻R1=R2=8Ω，闭合开关S后与闭合前相比，电流表（　　）
A．A1与A2的示数仍然相等B．A2示数是A1示数的2倍
C．A1的示数变大，A2的示数为零D．A1的示数不变，A2的示数变大
6．下列四种情况中，速度大小最接近20米/秒的是（　　）
A．人们上下班骑自行车的速度B．城市地铁的速度
C．高速公路上快车道的限速D．拥挤路段公交车的速度
13．如图是小李同学参加班级活动时弹奏吉他时的情景．下列说法错误的是（　　）
A．他在不同位置按压吉他弦，是为了改变音调
B．他听到自己弹奏的吉他声和他的歌声都是通过空气感受到的
C．吉他的音量大小与他弹奏时所用的力度有关
D．用吉他和小提琴可以弹出相同的音调和响度
10．小明在课后设计了一个“测平均速度”的实验，实验方案如图所示．
（1）在实验时，小明发现，斜面与水平面的夹角越小，时间的测量越容易，越准确，这是因为小车运动慢，时间容易测量，误差小．
（2）实验中，测得的数据如下表，则小车通过全程的平均速度是1.2m/s．
路程/cm运动时间/s运动速度/m•s-2
全程s1=60t1=0.5v1=1.2
上半程s2=30t2=0.3v2=1
下半程s3=s1-s2=30t3=t1-t2=0.2v3=1.5
（3）分析实验数据可以发现，小车上半程的平均速度＜（填“＜”“=”“＞”）下半程的平均速度，可见小车在斜面上做变速运动．
（4）实验原理是v=$\frac{s}{t}$，斜面的作用是为小车提供动力．
11．如图，小球上下运动的过程中，下列分析不正确的是（　　）
A．小球运动到最高点时，速度为零，处于平衡状态
B．小球向下运动过程中，小球所受的重力对小球做功
C．小球对弹簧施加拉力，弹簧对小球也施加拉力
D．小球上下运动过程中，动能与势能不断相互转化

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网