题目内容

如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作．则下列说法正确的是（　　）

A. 开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d

B. 开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联

C. 开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流

D. 闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光

练习册系列答案
相关题目

小阳想测量小灯泡正常发光时的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示，所用电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”。小阳发现自己把电路连接错了，刚要拆电路，同组的小红思考后却认为不用改动也可以进行测量，她谨慎操作并成功地完成了实验。实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，根据实验过程及现象，下列判断正确的是

A. 为使小灯泡正常发光，电压表示数应为2.5V

B. 滑片P在某位置时，电压表的示数为3V，要使小灯泡正常发光，还应将滑片P继续向右滑动

C. 测量过程中，不能将滑动变阻器阻值调至最大

D. 小灯泡的额定功率为5W

如图所示，一本物理教材掉到了地上，小明和小红从不同的位置都能看到它，对于这一现象，下列说法中正确的是

A. 物理教材是光源，它发出的光射入了人眼

B. 小明看到教材是由于光在教材表面发生了漫反射，小红看到教材是由于光在教材表面发生了镜面反射

C. 小明看到教材是由于光在教材表面发生了镜面反射，小红看到教材是由于光在教材表面发生了漫反射

D. 小明和小红看到教材都是由于光在教材表面发生了漫反射

在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：

小组1猜想：电流可能跟电压成正比；

小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．

（1）小组1的做法是：按如图所示连接电路，此时开关应处于____状态（填“断开”或“闭合”）．保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．

（2）小组2连接了如图所示的电路图．

正确的实验步骤为：

①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；

②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向________（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为________ V时，记录电流表示数；

③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示．出现上述情况的原因可能是________

A．滑动变阻器最大阻值太大

B．滑动变阻器最大阻值太小

C．滑动变阻器断路

D．定值电阻短路．

在①用燃气灶给水加热，水的温度升高；②鞭炮爆炸；③冬天两手相互摩擦，感到暖和；④超市用冰块冷却食物保鲜等这些现象中，属做功改变物体内能的有 （填序号）．

某同学用电流表测电路中的电流时，接了0～0.6A的量程，但读数读得2.6A，则电流表的实际读数应该是（ ）

A. 0.3A B. 0.52A C. 0.26 A D. 0.32A

高大建筑物顶端装有避雷针，通过很粗的金属线与__________相连，可以起到防雷作用．家中同时工 作的用电器很多，电路的总电阻越________，总功率越______________．

如图所示，工人用滑轮组提升重200N的物体，所用的拉力为125N， 物体在5s内匀速上升2m．求：

（1）绳子自由端移动的速度；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）拉力的功率．

【答案】1）0.8m/s （2）80% （3）100W

【解析】由题意已知条件

（1），

（2）

（3）或

【题型】计算题
【结束】
28

下表为某品牌取暖用的油汀的铭牌，其内部电路如图所示，R1和R2均为电热丝，S1是温度自动控制开关(低温自动闭合，高温自动断开)．闭合开关S，30min内油汀消耗的电能为0.88kW•h．求：

（1）通过R1的电流；

（2）电热丝R2的电阻；

（3）30min内开关S1闭合的时间为多少分钟．

【答案】55 44 24min

【解析】【解析】
（1）由电路图可知，闭合开关S、断开S1时，电路为R1的简单电路，油汀处于低温档，

由可知，通过R1的电流：

（2）由电路图可知，闭合开关S、S1时，R1与R2并联，油汀处于高温档，

因电路中总功率等于各用电器功率之和，

所以，R2的电功率：

由可得，电热丝R2的电阻：

（3）油汀处于低温档和高温档R1均工作，

由可得，R1消耗的电能：

R2消耗的电能：

R2工作的时间即开关S1闭合的时间：

答：（1）通过R1的电流为4A；

（2）电热丝R2的电阻为44Ω；

（3）30min内开关S1闭合的时间为24min．

点睛：重点是电功率的相关计算，牢记公式，另外要读懂电路图，知道两个开关都闭合时为高温档，闭合一个开关时为低温档，最后一问先求出R1消耗的电能，再根据R2消耗的电能计算S1闭合的时间。

【题型】计算题
【结束】
29

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲乙所示的实验装置来进行实验.

（1）图甲是让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是：_____；

（2）图乙是让质量相同的小球沿同一斜面分别从不同高度A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是：_____；

（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_____；理由是_____．

（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到

（a）为了探究“超载”隐患时，应选择_____序号的实验进行比较．

（b）分析表格中对应的数据可知：_______对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

【答案】 速度相同，质量越大，动能越大 质量相同，速度越大，动能越大 不能 木块作匀速直线运动，无法通过木块运动距离长短来比较小车动能大小 1和3 速度

【解析】【解析】

（1）图甲，两小球滚下高度相同，速度相同，两小球的质量不同，探究的是动能与质量的关系，得出的结论是，速度相同时，物体的质量越大，动能越大；

（2）图乙两小球的质量相等，滚下的高度不同，探究的是动能与速度的关系；

当两小球的质量相同，滚下的高度越大，到达水平面的速度越大，将木块推得越远，得出的结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；

（3）若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去，木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定，所以铁球动能的大小就无法比较；

（4）研究超载隐患时，应控制小球下滑的高度相同而质量不同，由表中实验数据可知，应选择1、3两个序号的实验进行比较；

由表中实验数据可知，在同等条件下速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

故答案为： (1). 速度相同时，物体的质量越大，动能越大 (2). 质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大 (3). 不能 (4). 木块作匀速直线运动，无法通过木块运动距离长短来比较小车动能大小 (5). 1、3 (6). 速度

【题型】实验题
【结束】
30

如图甲所示是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图.使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干．

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的部分电流、电压值见表1．在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为_____A．根据表1数据可得到结论：_____

表1 表2

（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表2所示，

①由于操怍不当，导致一组数据存在错误，请判断第_____次实验的数据存在错误．产生错误的原因是_____，正确的数据应该是_____A．

②纠正错误以后，该小组用40Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是_____．

A．将电压表的量程换为0～15V B．换成电压为12V的电源

C．更换最大阻值大于或等于80Ω的滑动变阻器

D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V．

下列物理量中，其大小不随温度变化而变化的是

A. 密度 B. 质量 C. 体积 D. 电阻

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网