题目内容
小华同学要测量马铃薯的密度，实验室能提供的器材有：天平（砝码）、小刀、刻度尺、量筒、水、细线．
（1）请帮小华同学选取所需器材：
（2）实验步骤：
（3）马铃薯的密度表达式：ρ=
．
（1）请帮小华同学选取所需器材：
天平（砝码）、小刀、量筒、水、细线
天平（砝码）、小刀、量筒、水、细线
（2）实验步骤：
①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
③求出马铃薯的密度．
②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
③求出马铃薯的密度．
①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
③求出马铃薯的密度．
②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
③求出马铃薯的密度．
（3）马铃薯的密度表达式：ρ=
| m |
| V2-V1 |
| m |
| V2-V1 |
分析：测马铃薯的密度，主要依据密度的公式ρ=
，重点放在测质量与体积上，因此，首先通过实验的原理，设计出实验的基本思路，再选择相应的器材来设计具体的步骤，最后用测量的结果将马铃薯的密度表示出来．
| m |
| V |
解答：解：方法一：用小刀切一小块样品，用天平测出其质量；后用量筒和水测出马铃薯的体积，根据密度公式计算出其密度；
①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
③求出马铃薯的密度ρ=
．
方法二：用小刀将马铃薯切成正方体形状，测出边长，便可求出其体积，用天平测出其质量，便可根据公式ρ=
求出其密度；
①用小刀把马铃薯切成正方体小块，用刻度尺测量其边长L；
②用天平测出马铃薯的质量m；
③求出马铃薯的密度ρ=
．
故答案为：方法一：
（1）天平（砝码）、小刀、量筒、水、细线；
（2）①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
③求出马铃薯的密度．
（3）
．
方法二：（1）天平（砝码）、小刀、刻度尺；
（2）①用小刀把马铃薯切成正方体小块，用刻度尺测量其边长L；
②用天平测出马铃薯的质量m；
③求出马铃薯的密度；
（3）
．
①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
③求出马铃薯的密度ρ=
| m |
| V2-V1 |
方法二：用小刀将马铃薯切成正方体形状，测出边长，便可求出其体积，用天平测出其质量，便可根据公式ρ=
| m |
| V |
①用小刀把马铃薯切成正方体小块，用刻度尺测量其边长L；
②用天平测出马铃薯的质量m；
③求出马铃薯的密度ρ=
| m |
| L3 |
故答案为：方法一：
（1）天平（砝码）、小刀、量筒、水、细线；
（2）①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
③求出马铃薯的密度．
（3）
| m |
| V2-V1 |
方法二：（1）天平（砝码）、小刀、刻度尺；
（2）①用小刀把马铃薯切成正方体小块，用刻度尺测量其边长L；
②用天平测出马铃薯的质量m；
③求出马铃薯的密度；
（3）
| m |
| L3 |
点评：此实验的基本原理是密度的公式，因此，测质量与体积是我们应该主要解决的问题．此题中质量主要靠弹簧测力计来间接测量，体积的测量可采到多种方法，如刻度尺直接测量、借助量筒使用排水法、利用水的体积的等效替代等，都非常值得我们思考和借鉴．
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小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
| 钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
（2）这项研究在实际中的应用是：________；．
（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面________图（填序号）所示的图象．
小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息．
| 马铃薯品种 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 密度/（g/cm3） | 1.08 | 1.10 | 1.12 | 1.14 | 1.15 |
| 淀粉百分率/% | 14 | 18 | 22.5 | 26.5 | 29 |
| 收购价/（元/kg） | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.60 | 0.80 |
（2）根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为________的马铃薯才能达到价格相对便宜而出粉率又高的目的．
（3）小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应________．天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块马铃薯的质量为________g．小丽又用排水法测得这块马铃薯的体积为43cm3，则她测出的马铃薯的密度约为________kg/m3．
小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于______N的情况下，弹簧的______跟钩码的拉力成正比；
（2）这项研究在实际中的应用是：______；．
（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面______图（填序号）所示的图象．
小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息．
（1）通过表格，你发现了______；
（2）根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为______的马铃薯才能达到价格相对便宜而出粉率又高的目的．
（3）小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块马铃薯的质量为______g．小丽又用排水法测得这块马铃薯的体积为43cm3，则她测出的马铃薯的密度约为______kg/m3．
| 钩码总重/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | |
| 指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
（2）这项研究在实际中的应用是：______；．
（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面______图（填序号）所示的图象．
小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息．
| 马铃薯品种 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 密度/（g/cm3） | 1.08 | 1.10 | 1.12 | 1.14 | 1.15 |
| 淀粉百分率/% | 14 | 18 | 22.5 | 26.5 | 29 |
| 收购价/（元/kg） | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.60 | 0.80 |
（2）根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为______的马铃薯才能达到价格相对便宜而出粉率又高的目的．
（3）小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块马铃薯的质量为______g．小丽又用排水法测得这块马铃薯的体积为43cm3，则她测出的马铃薯的密度约为______kg/m3．