题目内容
6．
如图所示，跳水比赛时运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动施员了力，但这两个力作用效果不同，前者使发生了形变；后者使发生了运动状态的改变．
分析 要解决此题，需要掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态．
解答 解：跳水运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化．
故答案为：形变；运动状态的改变．
点评 此题主要考查了力的作用效果．在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
16．
如图所示，将一个物体A放在传送带上，使其随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，下列分析或说法中正确的是（ ）
如图所示，将一个物体A放在传送带上，使其随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，下列分析或说法中正确的是（ ）| A． | 传送带上物体A不受摩擦力作用 | |
| B． | 若传送带突然停止运动，则物体A也将停止运动 | |
| C． | 改变传送带的转动速度，则物体A的惯性随之增大 | |
| D． | 给传送带皮带打蜡使皮带绷紧的目的是增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 |
某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮．
1．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．
（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
（3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应分别为：绳移动的距离S=0.3m，机械效率η=83.3%．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
（3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应分别为：绳移动的距离S=0.3m，机械效率η=83.3%．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳子拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
| 机械效率η | 74.1% | 62.5% |
18．在你骑自行车上学途中，若以你骑的自行车为参照物，路旁的树是运动（选填“运动”或“静止”）的；为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过同时也能说明力能改变物体的运动状态．这是通过增大压力的方法增大摩擦．
为方便老人出行，我市一些公共场所设计了专用通道（如图斜面）．若小林的爷爷和轮椅共重700N，某次出行时，小林在5s内将爷爷和轮椅沿8m长的斜面推上1.2m高的平台，小林沿斜面所用的推力为150N，请你求解下列问题：
16．
小组同学用如图所示装置探究滑动摩擦力与压力的关系，实验中得到了下表所示的实验数据．请根据表格中的数据归纳出滑动摩擦力f和压力F的关系式：
f=0.2F．
小组同学用如图所示装置探究滑动摩擦力与压力的关系，实验中得到了下表所示的实验数据．请根据表格中的数据归纳出滑动摩擦力f和压力F的关系式：f=0.2F．
| 次数 | 接触面 | 物重G/N | 压力F/N | 弹簧测力计示数/N | 滑动摩擦力f/N |
| 1 | 木板 | 2 | 2 | 0.4 | 0.4 |
| 2 | 木板 | 3 | 3 | 0.6 | 0.6 |
| 3 | 木板 | 4 | 4 | 0.8 | 0.8 |
| 4 | 木板 | 6 | 6 | 1.2 | 1.2 |
| 5 | 木板 | 8 | 8 | 1.6 | 1.6 |
| 6 | 木板 | 10 | 10 | 2.0 | 2.0 |