题目内容

李明同学用一刻度尺测量一木板的长度，如图所示：
该刻度尺的分度值是，该木板的长度是．

【答案】分析：刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答：解：
由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
物体左端与10.00cm对齐，右端与14.30cm对齐，所以物体的长度为L=14.30cm-10.00cm=4.30cm．
故答案为：1mm；4.30cm．
点评：物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，所以我们要熟练掌握其使用和读数方法．

练习册系列答案

全程领航系列答案

全国重点高中提前招生同步强化训练卷系列答案

无敌卷王系列答案

培优100分系列小学总复习小升初必备系列答案

专题讲练3年中考2年模拟系列答案

一飞冲天初中总复习中考专项系列答案

名校调研跟踪测试卷系列答案

好成绩1加1学习导航系列答案

金牌训练系列答案

云南师大附小一线名师提优作业系列答案

相关题目

在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计（分度值为0.2N，量程为0～5N）、压强计、量筒（250mL、5mL）、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块．
根据以上器材可以设计多个实验，小明选择了用天平（附砝码）、量筒、细线和水，来测一枚质量为10g左右的金戒指密度，检验它是不是黄金的（黄金的密度是19.3×10³kg/m³）．下面是小明同学设计的主要实验步骤：
A．用天平称出戒指的质量m；
B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V₁；
C．用细线将戒指拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和戒指的总体积V₂；
D．计算戒指的密度，并与黄金的密度进行比较．
（1）小明是根据ρ=

计算出戒指的密度；
（2）请你设计一个记录实验数据的表格；
（3）请你从方法、器材、可行性等方面对方案进行适当的评价：

；
（4）你还可以从以上器材中选择你需要的一组，并针对你所选择的器材提出相对应的需要探究的课题．
选择器材：

；
探究的课题：

（2008?顺义区一模）用图所示的方法可以粗测出橡皮泥的密度．请你将李明同学测橡皮泥密度的实验步骤补充完整，并用测得的物理量表示出橡皮泥密度的表达式．
实验步骤：
（1）将适量的水倒入烧杯中，用刻度尺测出烧杯中水的深度h₁．
（2）将橡皮泥捏成球状后放入烧杯中（如图甲所示），用刻度尺测出此时烧杯中水的深度h₂．
（3）

将橡皮泥捏成小船状，放在烧杯中，橡皮泥漂浮，测出此时水的深度h₃

将橡皮泥捏成小船状，放在烧杯中，橡皮泥漂浮，测出此时水的深度h₃

．
橡皮泥密度的表达式：

在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计（分度值为0.2N，量程为0～5N）、压强计、量筒（250mL、5mL）、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块．
根据以上器材可以设计多个实验，小明选择了用天平（附砝码）、量筒、细线和水，来测一枚质量为10g左右的金戒指密度，检验它是不是黄金的（黄金的密度是19.3×10³kg/m³）．下面是小明同学设计的主要实验步骤：
A．用天平称出戒指的质量m；
B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V₁；
C．用细线将戒指拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和戒指的总体积V₂；
D．计算戒指的密度，并与黄金的密度进行比较．
（1）小明是根据ρ=计算出戒指的密度；
（2）请你设计一个记录实验数据的表格；
（3）请你从方法、器材、可行性等方面对方案进行适当的评价：；
（4）你还可以从以上器材中选择你需要的一组，并针对你所选择的器材提出相对应的需要探究的课题．
选择器材：；
探究的课题：；

在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计（分度值为0.2N，量程为0～5N）、压强计、量筒（250mL、5mL）、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块。

　　根据以上器材可以设计多个实验，小明选择了用天平（附砝码）、量筒、细线和水，来测一枚质量为10g左右的金戒指密度，检验它是不是黄金的（黄金的密度是19.3×10³kg/m³）。下面是小明同学设计的主要实验步骤：

A．用天平称出戒指的质量m；

B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V₁ ；

C．用细线将戒指拴好轻轻放入量筒内水中，测出水和戒指的总体积V₂；

D．计算戒指的密度，并与黄金的密度进行比较。

（1）小明是根据ρ＝计算出戒指的密度；

（2）请你设计一个记录实验数据的表格；

（3）请你从方法、器材、可行性等方面对该方案进行适当的评价：

；

（4）请你利用李老师提供的器材，另外提出你的探究课题和相对应的器材。

你的探究课题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

你选择的器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计（分度值为0.2N，量程为0～5N）、压强计、量筒（250mL、5mL）、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块．
根据以上器材可以设计多个实验，小明选择了用天平（附砝码）、量筒、细线和水，来测一枚质量为10g左右的金戒指密度，检验它是不是黄金的（黄金的密度是19.3×10³kg/m³）．下面是小明同学设计的主要实验步骤：
A．用天平称出戒指的质量m；
B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V₁；
C．用细线将戒指拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和戒指的总体积V₂；
D．计算戒指的密度，并与黄金的密度进行比较．
（1）小明是根据ρ=______计算出戒指的密度；
（2）请你设计一个记录实验数据的表格；
（3）请你从方法、器材、可行性等方面对方案进行适当的评价：______；
（4）你还可以从以上器材中选择你需要的一组，并针对你所选择的器材提出相对应的需要探究的课题．
选择器材：______；
探究的课题：______；