如图所示的电路.电源电压保持不变.滑动变阻器的滑片P置于中点位置．闭合开关后.电压表示数为U.电流表A1A2示数分别为I1I2.且灯丝电阻不变.下列分析正确的是 A．滑片P向右移动过程中.灯L亮度逐渐变暗 B．滑片P向右移动过程中.U与I1的比值保持不变 C．当滑片P移到最右端时.电路消耗的总功率最大 D．滑片P向右移动过程中.电压表示数U的大小保持� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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如图所示的电路，电源电压保持不变，滑动变阻器的滑片P置于中点位置．闭合开关后，电压表示数为U，电流表A₁A₂示数分别为I₁I₂，且灯丝电阻不变，下列分析正确的是

A．滑片P向右移动过程中，灯L亮度逐渐变暗

B．滑片P向右移动过程中，U与I₁的比值保持不变

C．当滑片P移到最右端时，电路消耗的总功率最大

D．滑片P向右移动过程中，电压表示数U的大小保持不变

D

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在如图所示的电路中，电源电压为18伏保持不变，滑动变阻器R2上标有“25Ω2A”字样。

（1）若仅在CD间接入电流表，闭合开关，电流表示数为1.8A．求电阻R₁的阻值．

（2）若仅在AB间接入电压表，闭合开关，电压表示数为6V．求变阻器R₂消耗的电功率．

（3）若电路中消耗的总功率为10.8W，通过计算判断在AB、CD间应接入哪种电表？各电表的读数多大？

如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中正确的是

A．图a可用来演示磁场对电流的作用

B．图b可用来演示发电机的原理

C．图c可用来演示电流的磁场的

D．图d不可用来演示磁极间相互作用

下面的图表是从某台电热饮水机说明书上收集到的信息。经分析得知，当开关S闭合时，饮水机处于加热状态，S断开时，饮水机处于保温状态。为了测量它加热时的实际功率，小明断开其它所有用电器，只将该饮水机接入家庭电路中，闭合开关S，测得热水箱中的水从20℃升高到100℃，所用时间为7.5min，同时观察到家中标有“1200r/kW?h”字样的电能表转盘转过120转（r）。根据以上信息，求：

（1）饮水机内可装入水的质量是 ▲ kg。

（2）电阻R₁的阻值 ▲ Ω

（3）饮水机热水箱中的水从20℃升高到100℃时所吸收的热量[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]；

（4）饮水机加热时的实际功率；

（5）饮水机加热过程中的热效率 ▲ 。

下列关于机械能和内能的说法中正确的是

A．具有机械能的汽车不一定具有内能

B．足球比赛时，足球在上升过程中重力势能转化为动能

C．汽车发动机用水做冷却液是利用了水的比热容较大的特点

D．两手互搓，手变热，是用热传递的方法来改变手的内能

如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图．

（1）该型号载重车需要加柴油，柴油是由石油分馏而成的。石油是 ▲ （选填“可再生”或“不可再生”）能源。柴油的热值是4.3×10⁷J/kg,完全燃烧3kg的柴油，放出的热量为 ▲ J。

（2）车轮的外胎做有凹凸花纹是为了 ▲ 摩擦。

（3）为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km/h．在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m至少需要 ▲ s 。

（4）驾驶员用手机进行导航，手机与卫星之间是通过 ▲ 实现信号传输，其在真空中的传播速度为 ▲ m/s。

为了找到电流与电压、电阻的关系，小明同学到实验室进行实验。

（1）做“探究电流与电压的关系”实验。

①实物连接图出现了一处错误，请在错误的连线处打“╳”，并以笔代线，将正确的连线画出来（连线不得交叉）。

②检查改错，电路连接无误后进行实验，记录的数据如下表所示，请在坐标纸上描点画出正确的I—U图像。

数据序号	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.4	1.8	2.2	2.6
电流I/A	0.10	0.20	0.28	0.26	0.44	0.52

③第 ▲ 次实验数据有明显错误。由图像可得，该实验所用电阻为 ▲ Ω。

（2）在“探究电流与电阻关系”的实验中，当A、B两点间的电阻为10Ω时，闭合开关，移动滑动变阻器滑片使电压表示数为2 V。断开开关，将10Ω的电阻更换为15Ω的电阻，闭合开关，接下来的实验操作应是 ▲ ，再记录另一表的示数。

同学们手边的刻度尺可以做很多小实验

（1）如图甲，用手在 A 点按压塑料尺，塑料尺弯曲了，说明力能_________。按压时，手有被反弹感，说明_____________。

（2）如图乙，物体 M 的长度是___________cm；

（3）如图丙，用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近碎纸屑时，纸屑会被________(选填“吸引”或“排斥”)，这是因为带电体能够___________。

在图19中，探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时：

（1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块所受的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）小明增大拉力后，木块被拉动了，而且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时的摩擦力大小为2N，老师指出了他操作中的错误是。

（3）改正错误后，小明顺利地完成了探究过程，比较图19甲、丙两次实验可得出的结论是：。

（4）小明又添一块玻璃板，斜面及小车来探究“阻力对物体运动的影响”如图19 丁，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。

实验序号	“路面”材料	小车运动的路程（cm）
1	玻璃	110
2	木板	70
3	毛巾	40

三次实验中，小车在表面上停止的最慢，为了推理得出牛顿第一定律，实验顺序应调整为（填实验序号）。

（5）为了“探究小车的动能与哪些因素有关”，小明选取同一个路面，并将小木块放在A处，小木块的作用是。让小车从斜面不同高处由静止滑下，是为了探究。

图19

图19丁