题目内容
16．把羊角锤看做杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出动力F1的力臂L1．并标出阻力F2．
分析 先找出阻力作用点，然后过作用点作竖直向下的阻力；根据力臂的画法作图，即过支点作垂直于动力作用线的垂线段．
解答 解：过支点O作垂直于F1作用线的垂线段，即为力臂L1；
在拔起钉子的过程中，钉子对羊角锤的阻力是竖直向下的，所以过钉子与羊角锤的接触点作竖直向下的力，即阻力F2．如图所示：
点评 会确定物体受力的方向，会用力的示意图表示物体受力情况，知道力臂的正确画法，并且能够画出正确的力臂．
练习册系列答案
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6．
如图是小明梦见他和小华被困在一个结冰池塘中的情形，他们坐的小船停在光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船．后来他们想出一个奇妙的方法--把行李向后扔出去，如图所示，小船居然动起来了．关于这一现象，下列描述正确的是
（ ）
如图是小明梦见他和小华被困在一个结冰池塘中的情形，他们坐的小船停在光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船．后来他们想出一个奇妙的方法--把行李向后扔出去，如图所示，小船居然动起来了．关于这一现象，下列描述正确的是（ ）
| A． | 这一现象说明力是物体运动的原因 | |
| B． | 人扔行李的力推动了小船向前运动 | |
| C． | 用这个现象的原理可实现火箭升空 | |
| D． | 行李被扔出后，船将做加速直线运动 |
7．
为运送物体搭制的斜面如图所示，斜面长为S，高为h，用沿斜面向上的力F把一个重为G的物体由斜面底端匀速拉到顶端．下列说法中正确的是（ ）
为运送物体搭制的斜面如图所示，斜面长为S，高为h，用沿斜面向上的力F把一个重为G的物体由斜面底端匀速拉到顶端．下列说法中正确的是（ ）| A． | 整个过程中对物体所做的有用功W有=Gh | |
| B． | 整个过程中拉力F所做的总功W总=Gh+Fs | |
| C． | 若斜面的机械效率为η，则拉力 F=$\frac{Gh}{ηS}$ | |
| D． | 若斜面的机械效率为η，则物体与斜面间的摩擦力f=$\frac{Gh（1-η）}{ηS}$ |
4．下列哪些做法是为了增大压强（ ）
| A． | 书包带做的比较宽 | B． | 房屋的墙基做比墙宽 | ||
| C． | 铁轨铺在枕木上 | D． | 刀的刃要磨得很薄 |
如图所示，一小车在水平拉力F的作用下沿水平面做匀速直线运动，使它沿水平方向在10s内移动了1m，小车受到的摩擦力为12N，则水平拉力F的功率是1.2W；如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将会（选填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动．
8．如图所示，用竹筷提着米和玻璃杯，静止在桌面的上方．玻璃杯受到的重力的平衡力是（ ）
| A． | 手对竹筷向上的拉力 | B． | 米对竹筷向下的摩擦力 | ||
| C． | 米对玻璃杯向上的摩擦力 | D． | 竹筷对玻璃杯向上的拉力 |
如图所示是研究杠杆平衡条件的实验装置，左侧B点挂的钩码规格是每个0.5N，当杠杆在水平位罝平衡时，弹簧测力计的示数F=5.0N（结果请保留一位小数）．
11．回顾实验的探究
（1）探究液体压强规律：
如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压
（2）探究牛顿第一定律
（1）探究液体压强规律：
如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压
| 实验过程 | 如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强也可能和深度有关． 然后他设计实验对自己的假说进行检验． 经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强越大． |  |
| 方法 | 上述研究的思维程序是：提出问题-猜想-实验检验-得出结论．在猜想中，小雨运用的是类比法． | |
| 拓展 | 小雨要研究液体压强与液体密度的关系，需要再添加的器材是盐水． | |
| 实验过程 | 小车从斜面顶端由静止状态自由滑下，分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上，在木板表面上，小车速度减小得最慢． |  |
| 方法 | 若运动的物体不受任何力的作用，它将做匀速直线运动运动，推理过程中用到的科学方法是逐渐逼近法． | |
| 拓展 | 用弹簧测力计拉着轮子朝上的小车，分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上做匀速直线运动，由二力平衡的知识可知，小车所受的滑动摩擦力的大小等于拉力大小．实验说明：接触面越光滑，滑动摩擦力越小． | |