Question

11．在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．

（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面同一高度开始下滑．
（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（3）推论：木块在水平面受到的阻力为零，木块将做匀速直线运动．
（4）探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法两种研究方法．
（5）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是B
A．物体动能大小与质量是否有关
B．物体动能大小与速度是否有关
C．A、B都可探究．

Answer 1

分析 （1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；
（2）（3）探究运动和力的关系实验中，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远，推理得出若不受阻力，小车将做匀速直线运动；
（4）此实验运用的主要方法是科学推理法和控制变量法；
（5）根据探究动能大小影响因素的实验要求可做出判断．

解答 解：
（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制控制木块的初速度相同，即让木块从斜面的同一高度滑下；
（2）木块在粗糙水平面上受到的阻力越大，前进的距离越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前进的距离越远，说明平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（3）由此可以推理：当木块不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态；
（4）探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法；
（5）在此实验基础上再添加一个小铁球，让小铁球从斜面的不同高度滚下撞击木块，通过观察木块被推动距离的远近，可探究的物体动能大小与速度是否有关，故B正确．
故答案为：（1）同一高度；  （2）平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢；（3）木块在水平面受到的阻力为零，木块将做匀速直线运动；  
（4）科学推理法；控制变量法；（5）B．

点评 本题主要考查学生对牛顿第一定律的了解和掌握，同时还考查了探究动能影响因素的实验要求，也是对科学探究的能力的考查．