Question

如图所示是研究导体产生的热量与导体电阻关系的实验装置．

(1)将两根不同的电阻丝串联起来，目的是________．

(2)小新发现课堂上老师用加热煤油的方法来比较导体产生热量的多少时，所用时间较长，回家后想用另外一种方法来比较．请你帮他想出一种方法，并说明是如何比较导体发热多少的？

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)控制电流和通电时间相同 　　(2)解法一：用两张相同的小纸片浸湿后，分别平放在串联在一起的通电导体上，观察小纸片变干所用时间． 　　解法二：可以用加热固体的方法来比较，如在电阻丝上沾上质量相同的凡士林，通过观察电阻丝上的凡士林熔化所用的时间长短进行比较． 　　解法三：可以用加热气体的方法来比较，如把两个烧瓶密闭，中间插入带着水柱的细玻璃管，通过观察细玻璃管中水柱位置的变化来比较． 　　思路与技巧：(1)由于电流通过导体产生的热量多少与导体的电阻、电流、通电时间有关．研究导体产生热量与电阻的关系时，需要控制电流和通电时间相同．当两电阻丝串联时，可以达到这个目的． 　　(2)在课堂上老师所做实验的原理是：电流通过电阻丝产生的热量被煤油吸收．根据Q＝cm△t，在煤油质量相同时，煤油温度越高，说明煤油吸收的热量越多．通过比较两只温度计的温度高低，反映导体通电产生的热量多少． 　　从原理上来讲，凡是与热现象有关的现象都可用吸收(或放出)热量多少来体现．本题属开放性试题．