Question

15．如图1所示，是王明测量木块的长度的示意图，其长度为2.00cm．学习了温度计使用后，王明同学试着用体温表测量自己的体温，可读数时他发现可沿A、B、C、D四个不同方向（如2甲图）观察读数，通过改变方向观察最终他认为沿B方向观察易于读数，图2乙是王明同学测量体温时体温表的示数，他的体温是37.9℃．  
 

Answer 1

分析 ①使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
②中间比边缘厚的透镜是凸透镜，物体放在凸透镜的一倍焦距以内，物体成正立、放大的虚像；
温度计的读数时，要注意分度值，根据液面位置读数．

解答 解：
由图知：
①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与2.00cm对齐，右侧与4.00cm对齐，所以木块的长度为L=4.00cm-2.00cm=2.00cm．
②体温计的内部的玻璃管很细，直接观察不易读出示数，利用放大镜的作用，使玻璃管放大，放大镜实质是一个凸透镜，如图只有在位置B观察，体温计的横截面的中间比边缘厚，才能起放大镜作用；图乙：体温计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，即分度值是0.1℃，示数是37.9℃．
故答案为：2.00；B；37.9℃

点评 初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可；体温计的读数部分应用了凸透镜的成像原理．