题目内容
12．
探究杠杆的平衡条件．（1）小欢同学将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘．此时，他应将杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，是杠杆在水平位置平衡．
（2）小欢同学做了如图所示的3组实验，得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了证明他的结论是错误的，应该进行操作是B，最终通过改进实验得出了杠杆平衡的条件是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”．
A．去掉一侧钩码．换上弹簧测力计竖直向下拉
B．去掉一侧钩码．换上弹簧测力计斜向下拉
C．去掉一侧钩码．换上弹簧测力计竖直向上拉
D．增加钩码个数，再多做几次实验
（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，改变力的作用点的位置，进行多次实验，其目的是寻找科学规律．（选填“使实验结果更准确”或“寻找科学规律”）
分析 （1）杠杆左端上翘，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母应使杠杆重心左移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；
（2）杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂．从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂．力臂不一定是支点到力作用点的距离．探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论；
（3）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．
解答 解：（1）杠杆左端上翘，说明杠杆重心右移，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；
（2）“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，此时的力臂正是支点到力作用点的距离．为得出普遍结论，应改变力的方向使力臂不等于支点到力作用点的距离，多做几次实验，得出实验结论，故正确的实验操作应该是B、去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉．
（3）探究杠杆平衡的条件时，改变力的作用点的位置，进行多次实验主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律．
故答案为：（1）左；（2）B；（3）寻找科学规律．
点评 此题主要考查学生对于杠杆平衡条件的理解，解题的关键是理解力臂的概念，它是指从支点到力的作用线的距离．
练习册系列答案
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11．
理想实验是科学发展过程中的一种重要研究方法，如图所示是伽利略曾设想的一个理想实验．该实验中的事实和推论如下：
①如果没有摩擦，小球在斜面乙位置的上升高度与原来斜面甲上自由释放时的高度相等；
②上述实验改为斜面丙的位置，小球在斜面丙上的上升高度仍与斜面乙上的情况相等；
③不断减小斜面倾角直至其成为水平面，此时小球将沿水平面做匀速直线运动；
④两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
根据以上材料判断，正确的是（ ）
理想实验是科学发展过程中的一种重要研究方法，如图所示是伽利略曾设想的一个理想实验．该实验中的事实和推论如下：①如果没有摩擦，小球在斜面乙位置的上升高度与原来斜面甲上自由释放时的高度相等；
②上述实验改为斜面丙的位置，小球在斜面丙上的上升高度仍与斜面乙上的情况相等；
③不断减小斜面倾角直至其成为水平面，此时小球将沿水平面做匀速直线运动；
④两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
根据以上材料判断，正确的是（ ）
| A． | 上述中②③④是可靠事实，①是理想推论 | |
| B． | 上述理想实验步骤排列顺序正确的是④①②③ | |
| C． | 该理想实验直接证明了牛顿第一定律 | |
| D． | 该理想实验中小球的惯性消失了 |
某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”
在探究凸透镜成像实验中：
7．在下列实验中，进行多次测量，记录多组数据的目的与研究“串联电路的电流特点”相同的是（ ）
| A． | 用刻度尺测量物理课本的长度 | B． | 研究“电流与电压的关系” | ||
| C． | “用电压表、电流表测电阻”的实验 | D． | “测小石块的密度”的实验 |
4．1度电可使（ ）
| A． | 40W的日光灯正常工作60h | B． | 80W的电视机正常工作25h | ||
| C． | 100W的电烙铁正常工作10h | D． | 1000W的碘钨灯正常工作5h |
小明用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：